اثربخشی آموزش ارتباط بدون خشونت بر همدلی کودکان پیش دبستانی شهر محمودآباد
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
- کد COI اختصاصی: CEDP04_243
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1339
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به منظور تبیین اثر بخشی آموزش ارتباط بدون خشونت بر همدلی در کودکان پیش دبستانی مهدکودکهای تحت پوشش سازمان بهزیستی شهر محمودآباد انجام شده است. نمونه پژوهش شامل30 نفر از نوآموزان پیش دبستانی در سال تحصیلی96-97 بوده که به روش نمونه گیری تصادفی از میان 157 نوآموز پیش دبستانی 7 مهد کودک انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شده اند. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بوده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهره همدلی آییونگ (2009) استفاده شد. نوآموزان گروه آزمایش در 16 جلسه تحت آموزش ارتباط بدون خشونت (الگوی ارتباطی معرفی شده توسط مارشال روزنبرگ) قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان برنامه مداخله، ارزیابی مجدد به وسیله مقیاس مذکور از هر دو گروه انجام شد و داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس بررسی گردید. نتایج نشان داد که آموزش ارتباط بدون خشونت به طور معناداری موجب افزایش بهره همدلی در گروه آزمایش شد اما این بهبودی در شرکت کنندگان گروه کنترل که مداخله ای دریافت نکرده بودند دیده نشد. p‹0/05 بنابراین پیشنهاد می شود با پرداختن به چنین آموزشهایی مهارت های کودکان که نسل آینده جامعه هستند را ارتقاء بخشید.کلیدواژه ها
ارتباط بدون خشونت، همدلی، کودکان پیش دبستانیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.