مریم عابدی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز

عظمت و جایگاه نوشتن در زندگی انسان چنان والا است که سوره ای به نام قلم در قرآن داریم و خداوند متعال نیز به قلم سوگند می خورد. نوشتن فرصتی برای اندیشیدن، تجسم نمودن و به خاطر آوردن است. در سیستم آموزش و پرورش برای شکوفایی در نوشتن درسی به نام انشا گنجانده شده است. در زمینه نقص در نوشتن افراد مختلفی همچون معلم، مدرسه، متون درسی و خانواده و... می توانند دخیل باشند. اما سیستم آموزش و پرورش پررنگ ترین و مهم ترین نقش را می تواند داشته باشد. مطالعه حاظر با مراجعه به مطالعات و مستندات چندین مقاله، وبا توجه به کلیدواژه های مدنظر مقاله، تعداد 2 کتاب و 8 مقاله مرتبط را مشخص و به آن استناد کرده است و با ارایه تعاریفی از برنامه درسی انشا، اهداف این درس و مشکلات این برنامه درسی ، کسب شناخت کافی در این موارد را به عنوان پیش نیازی بر رفع مشکلات درس انشا دانست. این مقاله بر آن ست مشکلات پیش روی درس انشا را از دیدگاه معلمان و دانش آموزان بررسی نموده و در ادامه راهکار هایی برای رفع مشکلات این برنامه درسی پر اهمیت اما فراموش شده ارایه دهد.

برنامه درسی انشا، راهکار، مشکلات آموزش انشا