چگونه مهارت انشا نویسی را در دانش آموزان تقویت کنیم

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,328

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF08_009

تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1399

چکیده مقاله:

عظمت و جایگاه نوشتن در زندگی انسان چنان والا است که سوره ای به نام قلم در قرآن داریم و خداوند متعال نیز به قلم سوگند می خورد. نوشتن فرصتی برای اندیشیدن، تجسم نمودن و به خاطر آوردن است. در سیستم آموزش و پرورش برای شکوفایی در نوشتن درسی به نام انشا گنجانده شده است. در زمینه نقص در نوشتن افراد مختلفی همچون معلم، مدرسه، متون درسی و خانواده و... می توانند دخیل باشند. اما سیستم آموزش و پرورش پررنگ ترین و مهم ترین نقش را می تواند داشته باشد. مطالعه حاظر با مراجعه به مطالعات و مستندات چندین مقاله، وبا توجه به کلیدواژه های مدنظر مقاله، تعداد 2 کتاب و 8 مقاله مرتبط را مشخص و به آن استناد کرده است و با ارایه تعاریفی از برنامه درسی انشا، اهداف این درس و مشکلات این برنامه درسی ، کسب شناخت کافی در این موارد را به عنوان پیش نیازی بر رفع مشکلات درس انشا دانست. این مقاله بر آن ست مشکلات پیش روی درس انشا را از دیدگاه معلمان و دانش آموزان بررسی نموده و در ادامه راهکار هایی برای رفع مشکلات این برنامه درسی پر اهمیت اما فراموش شده ارایه دهد.

نویسندگان

مریم عابدی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز