آسیب شناسی وسایل کمک آموزشی در درس مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران
- کد COI اختصاصی: EMCONF07_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2207
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
استادیار گروه آموزشی علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر آس یب شناس ی وسایل کمک آموزشی در درس مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی بوده است. پژوهش از نوعکیفی و روش گردآوری داده ها میدانی، از نوع کتابخانه ای و مصاحبه بود. در مرحله اول، اهداف و اصول، وسایل کمک آموزشی درسمطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی و موانع بهره گیری از و سایل کمک آموزشی در مقطع ابتدایی با روش تحلیل محتوای ا سنادی تحلیلشد. سپس با استفاده از مصاحبه و ترکیب آن با داده های اسنادی ، راهکارهای برونرفت از موانع بهره گیری و استفاده مطلوب و صحیحاز وسایل کمک آموزشی از دیدگاه متخصصان مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری، صاحبنظران حوزه آموزش ابتدایی و علوماجتماعی در آموزش و پرورش و آموزش عالی بود که با روش نمونه گیری هدفمند با ده نفر از آنان مصاحبه به عمل آمد. مصاحبه ها بهصورت نیمه ساختار یافته تدوین شد و روایی محتوایی آن مورد تایید چند صاحب نظر قرار گفت. نتایج حاکی از آن است که جمعیتمتناسب دانش آموزان در کلاس، استفاده بهینه از فضای مدرسه ، تهیه راهنمای معلم، آگاهی معلمان و تربیت نیروی انسانی، برگزاریکارگاه هایی جهت شناخت وسایل کمک آموزشی، آشنایی با روش های تدریس با الگوهای جدید، حجم و زمان مناسب محتوا و تدریس،الگوگیری از کشورهای پیشگام ، حمایت مالی، حمایت از مدیران موفق، افزایش مشارکت و هم یاری بین معلمان و والدین دانش آموزان،نظارت موثر معلمان و تقدیر از آنها و ایجاد ساز و کارهای مناسب اداری از مهمترین راهکارهای برون رفت از موانع بهره گیری و استفادهمطلوب و صحیح از وسایل کمک آموزشی است.کلیدواژه ها
آسیب شناسی، وسایل کمک آموزشی، مطالعات اجتماعی، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی ویژگی ها و مولفه های روش تدریس فعال
- آموزش الهیات و نقش آن در کاهش تعصب دینی و تحلیل چگونگی نگرش دانشجویان امروزی به دین
- جستار عدالت از دیدگاه حضرت علی(ع) در نهج البلاغه
- بررسی مهم ترین نظام های اجرای برنامه درسی در آموزش و پرورش و تحلیل تاریخچه برنامه ریزی درسی در ایران
- بررسی نقش انگیزه بالای نو معلمان در علاقمندسازی دانش آموزان به یادگیری زبان عربی و تاثیر استفاده از شعر و داستان در آموزش این درس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.