مروری بر: بررسی عدالت وبی عدالتی در کودکان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: CPEL03_244
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 480
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان خوراسگان
دانشجوی دکتری روان شناسی تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان خوراسگان
چکیده
هدف :پژوهش حاضر به بررسی عدالت وبی عدالتی در بین کودکان می پردازد.مطالعات اخیر این مطلب را نشان می دهد که محققان به موضوع عدالت در بین کودکان بسیار علاقمند هستند. مواد وروش ها: در این مقاله مروری پژوهشهای اصلی از مقالات پایگاه های علمی اصلی شامل ،PubMed،Science Direct موردجستجو قرارگرفتند. با حذف مقالات تکراری ، حدود 101مقاله کیفی با عناوین عدالت ،توزیع نابرابری ،بی عدالتی در بین نوزادان وکودکان یافت شد.یافته ها :بررسی پیشینه پژوهشها نشان داد، کودکان حس عدالت خواهی را به خوبی می فهمندودر مقابل بی عدالتی از خود واکنش نشان می دهند . پژوهش ها در مورد بی عدالتی نشان دادند که کودکان هشت ساله ، مانند بزرگسالان، هر گونه پیشنهاد غیرمنصفانه ای را رد میکنند، اما کودکان کم سالتر، بین چهار تا هفتساله، تنها زمانی به غیر منصفاته واکنش نشان می دهند و بهشدت خشمگین میشوندکه طرف محروم ماجرا باشند. عدالت درکودکان یافته ها نشان داد که در سن 3 سالگی منابعی که در اختیار دارند حاضر هستند بین خود ودیگران به خصوص کودکان هم سن وآشنایان به طور مساوی تقسیم کنند.وکودکان 6 ساله علاوه بر مساوات خواهی حتی برخی از عالقه خود را برای مجازات توزیع نابرابر قربانی می کنند .کودکان8- 9 ساله مانند 6 ساله ها به دنبال عدالت خواهی هستند و حاضر هستند که از منافع خود گذشت کنند.نتیجه گیری : این یافته ها نشان می دهد که کودکان از عدالت خواهی آگاه هستند و می توانند بر اساس مفهوم عدالت،انتظارات اجتماعی را ایجاد کنند.کلیدواژه ها
عدالت ،عدالت توزیعی،عدالت رویه ایی،بی عدالتیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.