مقایسه نارسایی هیجانی، همدلی و کیفیت دوستی در کودکان والدین معتاد و غیرمعتاد
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP06_652
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 657
نویسندگان
دانشجوی کارشنای ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد انار
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
چکیده
اعتیاد به مواد مخدر به عنوان یکی از معضلات اساسی در جوامع جهانی است که مشکلات زیادی برای فرد و جامعه به وجود آورده است. اعتیاد علاوه بر مشکلات فردی و اجتماعی که به دنبال دارد به عنوان یک مشکل خانوادگی هم محسوب می شود و روی سلامت فردمعتاد و خانواده وی تاثیرات نامطلوبی گذاشته است. از این رو پژوهش حاضر به مقایسه نارسایی هیجانی، همدلی وکیفیت دوستی در کودکان والدینمعتاد و غیر معتاد پرداخته است. روش پژوهش حاضر علی مقایسه ای و مقطعی می باشد. جامعه آماریاین پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر سنین 10 تا 16 سال که در سه ماهه (خرداد، تیر و مرداد) در سال 98 برای مشاوره به مرکز مشاوره بهزیستی کرمان مراجعه نمودند تشکیل می شود. از این میان 30 دانش آموز والدین معتاد و 30 دانش آموز والدین غیرمعتاد به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های نارسایی هیجانی تورنتو (4994)، همدلی مهرابیان وواپستین (1972) و کیفیت دوستی حجازی و ظهره وند (1380) استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون T مستقل با بهره گیری از نرم افزار spss 25 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد بین کودکان والدین معتاد و غیرمعتاد در نارسایی هیجانی، همدلی و کیفیت دوستی،تفاوت معناداری وجود دارد (p> 0/05). به طوری که کودکان والدین معتاد از نارسایی هیجانی بیشتر، همدلی ضعیف تر و کیفیت دوستی پایین تری برخوردار بودند. بنابر یافته ها می توان نتیجه گرفت که اعتیاد والدین می تواند سبب نارسایی هیجانی، همدلی ضعیف و کیفیت دوستی پایین در کودکان شود. از این رو پیشنهاد میگردد مسئولان و مجریان حوزه آموزش و تربیت توجه ویژه ای به این کودکان داشته باشند و با شناسایی زود هنگام آنها و برگزاری کلاس هایی برای افزایش مهارت های زندگی، مهارت های سازشی و ارتباطی، مهارت های خود کنترلی و عزت نفس از مشکلات احتمالی جلوگیری کنند.کلیدواژه ها
نارسایی هیجانی، همدلی، کیفیت دوستی، کودکان والدین معتادمقالات مرتبط جدید
- حکمت عملی در حکمرانی خوب
- گفتمان نظری سیاست خارجی کشور جمهوری اسلامی ایران در مقابل اسراییل از دیدگاه حقوق بین الملل
- نقش و جایگاه رسانه ها فضای مجازی و آینده فناوری های آموزشی از منظر حکمرانی حکمی
- حکمرانی و توسعه فرهنگی از دیدگاه های حضرت امام خمینی (ره)
- بررسی جایگاه مدیریت حق نظارت همگانی در حکمرانی اسلامی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.