نگاهی به ارتباط نهاد دین با نهاد آموزش و پرورش با تاکید بر تربیت دینی در سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP06_213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1977
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
چکیده
؛ تربیت و دین دو مفهوم کلیدی در حیات علمی و معنوی بشر است که پیوسته در کنار هم به کار رفته، و همراه هم هستند. هدف این مقاله، پاسخ به این سوال است که چه ارتباطی بین تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش در تربیت دینی وجود دارد که با روش تحلیلی- استنادی و با ابزار کتابخانه ای تدوین شده است که در نهایت به روش تحلیل محتوای کیفی تفکیک ناپذیری و در هم تنیدگی تعلیم و تربیت و دین استنباط و نتایج ذیل حاصل گردید؛ حدود نقش آفرینی دین در حوزه تعلیم و تربیت، با تمرکز بر مبانی، اهداف و اصول این گونه است. دین مجموعه ای از مبانی تعلیم و تربیت که بیشتر جنبه نظری- فلسفی دارند فراهم می آورد، و نمی توان انتظار داشت که مبانی با جنبه علمی تجربی از دین اخذ گردد. بنابراین، اصول برگرفته از دین تام و تمام نخواهند بود، و باید با تحقیقات علمی- تجربی تکمیل شوند. در رابطه با اهداف، دین هدف غایی و مجموعه ای از اهداف کلی تعلیم و تربیت را تعیین می کند، که باید با توجه به نیازهای متغیر جوامع به حسب مکان و زمان، جزئی تر و تکمیل شوند. بر اساس دیدگاه اسلامی، انسان نیاز به هدایت دارد و انبیا برای رفع این نیاز فرستاده شده اند. حوزه تعلیم و تربیت از جمله حوزه های مربوط به هدایت است. و اگر انسان این حوزه را از دین جدا کند به طور قطعی دچار بحران های متعدد خواهد شد. در نهایت با توجه به رابطه دین و ت ربیت، در سند تحول بنیادین، تربیت دینی ناظر به آماده سازی فردی و جمعی متربیان در مسیر تحقق شان دینی و اخلاقی حیات طیبه است که در این سند به بهره گیری از نیروی عقل در شناخت و کسب معارف دینی اشاره شده است.کلیدواژه ها
دین، تعلیم تربیت، مبانی، اصول، روش، سند تحولمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.