بررسی مقوله های پرورش اخلاق شهروندی در محتوای دروس، اجتماعی، جغرافی و تاریخ پایه پنجم ابتدایی: روش آنتروپی شانون
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP06_206
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 588
نویسندگان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرلنگه، آموزگار دبستان حضرت خدیجه کبری گزیر
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقوله های پرورش اخلاق شهروندی در محتوای دروس اجتماعی، جغرافی و تاریخ پایه پنجم ابتدایی صورت گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی و با استفاده از روش تحلیل محتوا است. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های توصیفی و روش آنتروپی شانون استفاده شده است. جامعه آماری شامل کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی 8954-8953 است. نتایج بررسی های انجام شده از تحلیل محتوا نشان داد که در محتوای سه بخش اجتماعی، جغرافی و تاریخی کتاب مطالعات اجتماعی پنجم از بین مولفه های مورد بررسی، مولفه های احترام گذاشتن ، کنترل هیجان و توانایی مشارکت به ترتیب با ضریب اهمیت 0/8814 و 0/8051 و 0/8009 بیشترین توجه را به خود اختصاص داده اند و در این میان مولفه پذیرش دیگران ، رعایت قانون ، تصمیم گیری و حفظ محیط زیست به ترتیب با ضریب اهمیت 0/0220 و 0/0201 و 0/0114 و 0/0110 کمترین میزان توجه در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم را به خود اختصاص داده اند. این در حالی است که میزان یکسانی در پرداختن به پرورش اخلاق شهروندی در سه حیطه از کتاب مطالعات اجتماعی پنجم دیده نمی شود و در نتیجه تحلیل نشان می دهد که مولفه های پرورش اخلاق شهروندی در بخش جغرافی مطالعات اجتماعی پنجم دارای بیشترین فراوانی است.کلیدواژه ها
درس مطالعات اجتماعی، آموزش شهروندی، تحلیل محتوا، آنتروپی شانونمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.