بررسی و تحلیل برنامه درسی آموزش پیش از دبستان در ایران از حیث تطابق با معیارهای رویکرد شناختی آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 13، شماره: 51
- کد COI اختصاصی: JR_JSCSI-13-51_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 524
نویسندگان
دانشگاه تهران
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه تهران
دانشگاه تهران
دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل برنامه درسی آموزش پیش از دبستان در ایران از حیث تطابق با معیارهای رویکرد شناختی است. روش پژوهش، کیفی و کمی است. معیارهای آموزش و پرورش شناختی در برنامه درسی آموزش پیش از دبستان طی یک فرایند سنتزپژوهش استخراج شده و بر اساس این معیارها، برنامه درسی فعلی در دو بخش اسناد و حوزه عمل مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش اسناد، دو سند رسمی تحلیل شده و در بخش عمل، با 10 مدیر مرکز آموزش پیش از دبستان مصاحبه انجام شده و 15 مرکز مورد مشاهده مستقیم قرار گرفته است. روش نمونهگیری، هدفمند در دسترس است و ابزار پژوهش، مصاحبه نیمهساختاریافته و چکلیست محققساخته بوده است. روایی چکلیست توسط متخصصان تایید شده و پایایی مرکب آن 93/0 بدست آمده است. بر اساس یافتهها، در عناصر مواد و منابع یادگیری، فضای آموزشی و ارزشیابی، کمترین تطابق و در بخش فعالیتها و روشهای یاددهی-یادگیری و زمان آموزش بیشترین تطابق با معیارهای آموزش و پرورش شناختی وجود دارد.کلیدواژه ها
آموزش پیش از دبستان, برنامه درسی, رویکرد شناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.