بررسی میزان بکارگیری یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر خوسف از دیدگاه دانش آموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه فردا
- کد COI اختصاصی: FSCHOOL01_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 500
نویسندگان
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان بکارگیری یادگیری مشارکتی از نظر دانش آموزان ابتدایی شهر خوسف است. بههمین 86 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محققساخته بوده است که روایی آن توسط اساتید و پایایی آن 0.812 محاسبه گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن استکه میزان بکارگیری یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر خوسف با میانگین 0.850 کمتر از حد مطلوب است.همچنین بررسی تفکیکی عوامل پرسشنامه نشان میدهد که معلمان رویکردهای یادگیری مشارکتی را با میانگین3.409 را کمتر از حد مطلوب بکار می برند در حالی که دانش آموزان با میانگین 4.291 در حد مطلوب آمادگی و تمایلبه شرکت در رویکردهای مشارکتی را دارند.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، بکارگیری یادگیری مشارکتی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- عفاف و حجاب، و پیشگیری از آسیب های اجتماعی
- بررسی مفهوم حجاب در متون اسلامی ، جایگاه آثار وجلوه های تربیتی آن
- آموزش و پرورش وتقویت ترویج، و تعمیق فرهنگ عفاف و حجاب و راهکارها
- گستره «عفاف عرفانی» و بررسی مناسب سازی فرمی- محتوایی آن در درس «زن پارسا» از کتاب «فارسی نهم»
- نقش حجاب و عفاف در تحکیم بنیان خانواده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.