جایگاه مولفه های آموزش چند فرهنگی در تصاویر کتب دوره ابتدایی سال تحصیلی 99-98
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER01_031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 926
نویسندگان
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا (س)
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا (س)
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های آموزش چند فرهنگی در تصاویر کتب دوره ابتدایی در سال تحصیلی 98-99 انجام شده است. مولفه های آموزش چند فرهنگی شامل آشنایی با اقوام، نژاد، مذاهب مختلف و میراث فرهنگی است. تحقیق به شیوه تحلیل محتوا و اسنادی انجام شده و جامعه پژوهشی شامل، تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی سوم، چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی در سال تحصیلی 99-1398 بوده و نمونه نیز منطبق بر جامعه است. داده های تحلیل محتوا با استفاده از آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شده است. عمده ترین یافته های پژوهش عبارت اند از : از مجموع 393 فرلوانی مرتبط در تصاویر کتب درسی دوره ابتدایی، بیشترین تاکید را به مولفه آشنایی با اقوام با 49/8 درصد فراوانی، و بعد از آن بیشترین توجه را به مولفه ی میراث فرهنگی با 38/6 درصد و سپس بیشترین توجه را به مولفه ی مذهبی با 10/4 درصد و در نهایت به مولفه ی نژاد گوناگون با 1/0 درصد را داشته است.کلیدواژه ها
آموزش چند فرهنگی، دوره ابتدایی، تصاویر کتب، تحلیل محتوامقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.