مقایسه ی دو راهبرد رایگیری کلاسی و یادداشت تحلیلی درآموزش ریاضی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
- کد COI اختصاصی: MATH03_078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4344
نویسندگان
کارشناس آموزش ریاضی، دبیر ریاضی متوسطه ی دوم، آموزش و پرورش ناحیه یک ، کرمانشاه
کارشناسی ارشد ریاضی، سرگروه توسعه شایستگی های حرفه ای دبیران، اداره کل آموزش و پرورش، کرمانشاه
چکیده
در این مقاله، ابتدا مفهوم دو راهبرد یادداشت تحلیلی و رای گیری کلاسی معرفی شده است. سپسبه بیان رو شهای تدریس مبتنی بر ای ن راهبرد ها، مزایا و معایب، نحو هی اجرا، کا ربرد و مقایسه ی دوراهبرد مذکور در مبحث ریاضیات پرداخته شده است ، تا معلمان ضمن آشنایی با روش های نوین تدریسبتوانند دانشآموزان را به سمت خودآموزی و مهارت حل مساله سوق دهند و کلاس درس مفیدی را براییادگیری بهتر و سریعتر دانش آموزان فراهم نمایند.کلیدواژه ها
راهبرد، رای گیری کلاسی، یادداشت تحلیلی، آموزش ریاضی، بومی سازیمقالات مرتبط جدید
- جایگاه دانش سنتی بوم شناختی در مواجهه با تغییرات اقلیم
- اولویت بندی عوامل موثر بر انتخاب شرکاء در نوآوری باز با استفاده از روش بولزآی در شرکت های کوچک و متوسط
- مروری بر استفاده از روشهای یادگیری ماشین به منظور پیشبینی بیماریهای قلبی
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر طراحی و پیاده سازی دفتر مدیریت پروژه((PMO و تاثیر آن بر موفقیت پروژه های صنعت ساخت
- بررسی اهمیت انتخاب پارامترها در الگوریتمهای بهینه سازیفراابتکاری مبتنی بر هوش ازدحام با استفاده از منطق فازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.