مقایسه اثربخشی تحلیل رفتار کاربردی و آموزش پاسخ محور بر جهت گیری زندگی، پذیرش مثبت بی قید و شرط و اضطراب اجتماعی مادران دارای کودک مبتلا به اوتیسم

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: فصلنامه روانشناسی بالینی، دوره: 10، شماره: 1
  • کد COI اختصاصی: JR_JCPSM-10-1_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 561
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هدی بابایی کفاکی

دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

رمضان حسن زاده

استاد، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

محمدکاظم فخری

استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

چکیده

مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی تحلیل رفتار کاربردی و آموزش پاسخ محور بر جهت­گیری زندگی، پذیرش مثبت بی قید و شرط خود و اضطراب اجتماعی مادران دارای کودک مبتلا به اوتیسم انجام گرفت. روش: طرح پزوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای کودک مبتلا به اوتیسم شهرستان ساری که در شش ماهه دوم سال 1395 به مراکز آموزش کودکان استثنایی مراجعه کردند، بود. حجم نمونه شامل 24 نفر بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه جایگزین شدند. گروه­های آزمایش درمان­های ABA و PRT را دریافت کردند اما گروه گواه درمانی دریافت نکرد. ابزارهای این پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه پذیرش بی­قید و شرط خود(USAQ) ، پرسشنامه جهت­گیری زندگی(LOT) و مقیاس اضطراب اجتماعی (SPI) که در دو مرحله اجرا شد. داده­ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شد. یافته­ها: نتایج حاصل از مدل عمومی خطی: تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که با کنترل اثر پیش آزمون در مرحله ی پس آزمون در متغیرهای جهت گیری زندگی،  پذیرش مثبت بی قید و شرط خود و اضطراب اجتماعی  بین گروه های آزمایشی (آموزش پاسخ محور و تحلیل رفتار کاربردی) تفاوت معنادارای وجود نداشت و تنها یک روند بهبود مشاهده شد. نتیجه­گیری: مداخلات آموزش پاسخ محور و تحلیل رفتار کاربردی تاثیر مهمی بر جهت گیری زندگی، پذیرش مثبت بی­قید و شرط خود و اضطراب اجتماعی مادران کودکان اوتیستیک نداشت اما یک روند بهبودی نسبت به گروه کنترل در اضطراب اجتماعی ماداران مشاهده شد. لذا تحقیق بیشتر در خصوص امکان اجرای موثرتر این مداخلات به محققان توصیه می شود.

کلیدواژه ها

تحلیل رفتار کاربردی, آموزش پاسخ محور, جهت گیری زندگی, پذیرش بی قید و شرط خود, اضطراب اجتماعی, اوتیسم

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.