تاثیر سواد عاطفی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش اموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1779

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز با پیشرفت های فراوان در حوزه آموزش و پرورش، تاکید بر توانمندی های فردی به عنوان عامل اساسی موفقیت و رشد در زندگی بیش از پیش افزایش یافته است. یکی از این توانمندی ها که به نظر می رسد تاثیر قابل توجهی بر مسیر تحصیلی و اجتماعی افراد دارد، سواد عاطفی است. در این مقاله، سعی شده است تا تاثیر سواد عاطفی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد. رشد و توسعه دانش آموزان به معنای واقعی کلمه، نه تنها به تسلط آنان بر مفاهیم تحصیلی، بلکه به توانایی های روان شناختی و اجتماعی آنان نیز بستگی دارد. اما چالشاتی همچون استرس، ناتوانی در مدیریت احساسات، و اندیشه های منفی می توانند موانعی برای رسیدن به موفقیت های تحصیلی و اجتماعی باشند. بنابراین، مسئله اصلی این تحقیق بررسی تاثیر سواد عاطفی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان است. سواد عاطفی نه تنها به فهم و مدیریت احساسات شخصی، بلکه به توانایی برقراری ارتباطات سالم و سازنده با دیگران نیز اشاره دارد. این توانمندی می تواند به دانش آموزان در مواجهه با چالش ها، تعاملات موفق تر با همکلاسان و معلمان، و حتی تصمیم گیری های بهتر در زندگی کمک کند. سواد عاطفی به عنوان یکی از اصلی ترین عوامل موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این تحقیق، سعی شده است با توجه به اهمیت روزافزون سواد عاطفی، تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را به دقت مورد بررسی قرار داد.

نویسندگان

لیلا کشاورز میرزایی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

نسرین پیرحسینی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

وحیده صفوی پور

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان

طاهره دیاری

کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی دانشگاه طلوع مهر قم