تاثیر روابط معلم و دانش آموز بر مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-6-68_045
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
هسته اصلی آموزش با کیفیت، روابط بین معلمان و دانش آموزان است که عمیقا تجربیات یادگیری را شکل می دهد. تحقیقات گسترده بر قدرت پیوندهای مثبت معلم و دانش آموز در پرورش تعامل، سازگاری رفتاری، مهارت های اجتماعی-عاطفی و پیشرفت تحصیلی برای رشد جوانانی قوی و توانمند که برای چالش های آینده آماده شده اند، بسیار مهم است (Roorda et al. , ۲۰۱۱; Spilled et al. ، ۲۰۱۱). این بررسی یافته هایی را ترکیب می کند که نشان می دهد چگونه این تعاملات بر انگیزه، تعلق و دستاوردهای دانش آموز تاثیر می گذارد. پیامدها فرصت هایی را برای بهبود مستمر از طریق شیوه هایی که همه جوانان را ارتقا می دهند، برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رابیه محمدپور
لیسانس، مهندسی شیمی / دبیر
مرضیه سرکوری
لیسانس کامپیوتر / دبیر
صفیه ایران نژاد
لیسانس جغرافیا / دبیر
مهین صلاح زهی
کارشناسی زیست شناسی / دبیر