تاثیر روابط معلم و دانش آموز بر مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-6-68_045

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

هسته اصلی آموزش با کیفیت، روابط بین معلمان و دانش آموزان است که عمیقا تجربیات یادگیری را شکل می دهد. تحقیقات گسترده بر قدرت پیوندهای مثبت معلم و دانش آموز در پرورش تعامل، سازگاری رفتاری، مهارت های اجتماعی-عاطفی و پیشرفت تحصیلی برای رشد جوانانی قوی و توانمند که برای چالش های آینده آماده شده اند، بسیار مهم است (Roorda et al. , ۲۰۱۱; Spilled et al. ، ۲۰۱۱). این بررسی یافته هایی را ترکیب می کند که نشان می دهد چگونه این تعاملات بر انگیزه، تعلق و دستاوردهای دانش آموز تاثیر می گذارد. پیامدها فرصت هایی را برای بهبود مستمر از طریق شیوه هایی که همه جوانان را ارتقا می دهند، برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

روابط معلم و دانش آموز ، مشارکت و پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان

نویسندگان

رابیه محمدپور

لیسانس، مهندسی شیمی / دبیر

مرضیه سرکوری

لیسانس کامپیوتر / دبیر

صفیه ایران نژاد

لیسانس جغرافیا / دبیر

مهین صلاح زهی

کارشناسی زیست شناسی / دبیر