اثرات یادگیری بازی محور بر تقویت خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، رویکردهای جدیدی به فرآیند یادگیری و آموزش در مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گرفته اند. یکی از این رویکردها، استفاده از بازی به عنوان یک ابزار آموزشی و تربیتی موثر برای دانش آموزان است. بازی ها نه تنها می توانند فرآیند یادگیری را جذاب تر کنند، بلکه می توانند مهارت های مختلفی از جمله همکاری، حل مسئله، و خلاقیت را در دانش آموزان تقویت کنند. تقویت خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بسزایی برخوردار است. خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم، افراد را قادر می سازد تا به حل مسائل به روشی نوآورانه بپردازند، ایده های جدید ارائه دهند و از چالش ها به عنوان فرصتی برای رشد و پیشرفت استفاده کنند. با توجه به نقش حیاتی خلاقیت در دنیای امروز، ضروری است که نظام های آموزشی از رویکردهای اثربخش برای پرورش این مهارت در دانش آموزان استفاده کنند. تقویت خلاقیت و مهارت های ارتباطی و تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی اساسی برای توسعه شخصیت و موفقیت آنان در زندگی است. در دنیای امروزه پر از چالش ها و فرصت های جدید، داشتن این مهارت ها از اهمیت بالایی برخوردار است. با این حال، بسیاری از سیستم های آموزشی هنوز به روش های سنتی و کتابخوانی متمایل هستند و کمبود توجه به نقش بازی در فرآیند یادگیری وجود دارد. بنابراین، بررسی اثرات یادگیری بازی محور بر تقویت خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بسیاری برخوردار است. در این مقاله، اثرات یادگیری بازی محور بر تقویت خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری بازی محور ، آموزگار ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی ، نوآوری.