بررسی تاثیر روش تدریس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در حوزه آموزش و پرورش، تاثیر روش های تدریس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان یکی از موضوعات مورد توجه است. این مقاله به بررسی تاثیر روش های مختلف تدریس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. روش های تدریس متنوعی از جمله روش تدریس سنتی، روش تدریس مبتنی بر بازی، و روش تدریس فعال مورد بررسی قرار گرفته اند. این تحقیق با استفاده از روش های آماری مناسب، از جمله آزمون تی، آزمون فرمانووا، و تحلیل واریانس، به بررسی ارتباط بین روش تدریس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس مبتنی بر بازی و روش های تدریس فعال، به طور معناداری تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته اند. دانش آموزانی که با استفاده از این روش ها آموخته می شدند، نتایج بهتری در آزمون های تحصیلی حاصل می کردند و عملکرد بهتری در درک مفاهیم و حل مسائل نشان می دادند. علاوه بر این، این روش ها موجب افزایش انگیزش و تعامل دانش آموزان با محتوای آموزشی شده و ایجاد فضای یادگیری فعال و پویا می شدند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش و پرورش ، روش های تدریس مبتنی بر بازی ، روش های تدریس فعال.