مقایسه رفتارهای منطقی، کیفیت خواب و شادکامی در دانش اموزان دارای اختلال ADHD و عادی

پژوهش حاضر از توصیفی از نوع مقایسه گروهی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش اموزان دوره دوم ابتدایی مشغول به تحصیل در آموزش و پرورش شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشد که تعداد ۱۱۵۶۹ نفر بودند. برای انتخاب نمونه، از بین مدرسه های ابتدایی از روش نمونه گیری تصادفی ساده، دو مدرسه انتخاب شدند و از این دو مدرسه، دانش اموزان به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. تعداد نمونه آماری برای هر گروه ۳۵ دانش اموز دارای اختلال ADHD و ۳۵ دانش آموز عادی بود. ابزار گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر از طریق پرسشنامه شادکامی آکسفورد، پرسشنامه رفتار منطقی و پرسشنامه کیفیت خواب بود. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. همچنین برای بررسی فرضیه تحقیق از آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد که بین رفتار منطقی، کیفیت خواب و شادکامی در کودکان دارای اختلال ADHD و کودکان عادی رابطه معنی داری وجود دارد. با توجه به نمره t که منفی است یعنی رفتار منطقی، کیفیت خواب و شادکامی در کودکان دارای اختلال ADHD پایینتر از کودکان عادی می باشد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای منطقی ، کیفیت خواب ، شادکامی ، دانش آموزان ، ADHD