بررسی و تحلیل چالش ها و فرصت های نظام آموزش وپرورش در جریان فرایندیاددهی - یادگیری در عصر نوین

یونسکو، آموزش را یک حق انسانی می داند. حق آموزش در اعلامیه جهانی حقوق بشر و در اسناد یونسکو مورد تاکید قرار گرفته است . آموزش وپرورش کشورهای مختلف در زمینه نیروی انسانی با چالش های متفاوتی مواجه هستند امروزه آموزش هم در محتوا و هم در شکل دچار تحول شده است ؛ تکنولوژیهای ارتباطی جدید دیوار بین آموزشهای خانه و مدرسه را از میان برداشته اند و انحصار نظام آموزشی شکسته شده است . یادگیری با محوریت دانش آموز و دانشجو در کشورهای توسعه یافته ، به تدریج جایگزین یاددهی با محوریت معلم و استاد می شود. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی »چالش ها و فرصت های پیشروی نظام آموزش وپرورش در جریان فرایند یاددهی - یادگیری در عصر حاضر« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای یا اسنادی می باشد. نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر روش توصیفی - تحلیلی است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که لذا تا رسیدن به حل چالش ها در فرایند یاددهی -یادگیری نیازمند پنج گام اساسی می باشیم : شناخت تحول در آموزش وپرورش در عرصه ها و راهکارهای جدید آن؛ نیازسنجی کلان آموزش وپرورش؛ ارائه خدمات به کل عوامل تاثیرگذار در نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر نتایج نیازسنجی ؛ بازخورد و ارزیابی خدمات ارائه شده؛ استفاده از خرد جمعی .

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش ، چالش ها و فرصت ها ، عصر حاضر ، یاددهی -یادگیری.