خلاقیت و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0129
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله خلاقیت و یادگیری تعریف و تشریح شده است . همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش اموزان بیان شده و در پایان روش های تدریسی که موجب پرورش خلاقیت می شوند مورد بررسی قرارگرفته است . یافته های این مقاله نشان می دهد که پژوهش ، بستری مناسب برای تقویت و گسترش روحیه ابتکار، نوآوری و خلاقیت است . معلم به عنوان ایجاد کننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان می تواند از طریق نوگرایی ، انعطاف پذیری، عدم اجبار دانش آموزان به حفظ و انباشت ذهنی ، شوخ طبعی ، پرهیز از راهبردها و روش های قالبی آموزش، زمینه سازی برای ابراز وجود شاگردان و افزایش اعتماد به نفس در آنان، تحریک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش با پژوهش به آموزش خلاق و پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر خلاقیت بر یادگیری می باشد و روشی که در این مقاله از آن استفاده شده است ، روش مروری و یادداشت برداری است ؛ به گونه ای که سایر مقالات مورد بررسی قرار می گیرد و چکیده ای از آنها در مقاله ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افشین کاوسی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بیرجنداداره آموزش و پرورش شهرستان درمیان، آموزشگاه شهید حیدر خسروی هندوالان
احمد خسروی
کارشناسی ارشد ، جغرافیا، دانشگاه پیام نور بیرجند اداره آموزش و پرورش شهرستان بیرجند، آموزشگاه نواب صفوی