رابطه هوش معنوی، نظم جویی هیجانی و جرات ورزی با رضایت از زندگی دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی، نظم جویی هیجانی و جرات ورزی با رضایت از زندگی دانشجویان بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه تحقیق شامل ۲۳۱ نفر از دانشجویان بود که به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی امرام و درایر (۲۰۰۷)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱)، پرسشنامه جرات ورزی کمبریل و ریچی (۱۹۷۵) و پرسشنامه رضایت از زندگی SWLS بود. برای تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که بین هوش معنوی، نظم جویی هیجانی و جرات ورزی با رضایت از زندگی دانشجویان رابطه مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد بین هوش معنوی، نظم جویی هیجانی و جرات ورزی با رضایت از زندگی دانشجویان رابطه چندگانه وجود دارد و هوش معنوی بهترین پیش بینی کننده رضایت از زندگی بود.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، نظم جویی هیجانی ، جرات ورزی ، رضایت از زندگی.