بررسی رابطه هوش اخلاقی با عدالت سازمانی معلمان ابتدایی شهرستان لردگان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش اخلاقی با عدالت سازمانی معلمان ابتدایی شهرستان لردگان انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی، از شاخه میدانی و از نظر زمان مقطعی می باشد. جامعه آماری پژوهش معلمان دوره ابتدایی شهرستان لردگان به تعداد ۴۴۰ نفر می باشد. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۲۰۵ نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بود، که روایی، با روش های روایی منطقی (ظاهری و محتوایی) و سازه (تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، واگرا و هم گرا)، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، سپس پایایی پرسشنامه توسط ضریب آلفا کرونباخ ۸۲/ ۰و پایایی ترکیبی مورد تایید گردید. برای تحلیل فرضیه ها از مدل سازی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار SMART PLS استفاده شده است. نتایج نشان داد: هوش اخلاقی برعدالت رویه ای معلمان ابتدایی شهرستان لردگان تاثیر دارد. هوش اخلاقی برعدالت تعاملی معلمان ابتدایی شهرستان لردگان تاثیر دارد. هوش اخلاقی بر عدالت توزیعی معلمان ابتدایی شهرستان لردگان تاثیر دارد. بین نگرش به متغیرهای هوش اخلاقی بر عدالت سازمانی معلمان دوره ابتدایی شهرستان لردگان بر اساس سن پاسخگویان تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، عدالت سازمانی ، معلمان ابتدایی و شهرستان لردگان.