مدیریت و رهبری مدارس در جهان

عصر حاضر، عصر مدیریت و رهبری است و موفقیت نهادها و سازمانها تا حد زیادی به کارآیی و اثربخشی مدیریت بستگی دارد. مدیریت به طور کلی و در بخش آموزش یعنی طراحی و سازماندهی و رهبری و نظارت و کنترل و ارزشیابی است. به عبارتی مدیریت فعالیت علمی است که در یک موقعیت سازمان یافته برای هماهنگی و هدایت امور در جهت هدف های معینی صورت گیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت و رهبری مدارس در جهان و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است. اغلب کشورهای جهان از جمله کشورهای پیشرفته جهت بهبود اثربخشی وکارآمدی مدارس، مدیریت مدارس را به سمت مدیریت غیرمتمرکز سوق داده اند. مدیریت غیرمتمرکز مدارس، یک بازنگری در مدارس است که انحصار قدرت تصمیم گیری را از یک ناحیه مرکزی، به یک مدرسه به منظور بهبود عملکرد آن مدرسه به دنبال دارد. بسیاری از کشورها با به کارگیری این راهبرد، ازظرفیت نهاد های موجود در مدارس در کلیه تصمیم گیری های مدرسه استفاده می کنند و مشارکت حداکثری آنان را جلب می نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، پیشرفت تحصیلی ، معلم ، دانش آموزان.