تاثیر کاربرد روان شناسی در نظام آموزش و پرورش

روانشناسی به معلم کمک می کند تا مراحل رشد و تکامل کودک و نیازهای او را در هر یک از این مراحل، به خوبی شناسایی کند. همچنین اطلاعاتی را در مورد توانایی ها، علایق و هوش افراد به معلم ارائه می دهد. هدف از پژوهش حاضر «بررسی تاثیر کاربرد روان شناسی در نظام آموزش و پرورش» می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن این است که روانشناسی در آموزش بینش های ارزشمندی را در مورد نحوه یادگیری افراد ارائه می دهد و نقش مهمی در اطلاع رسانی راهبردهای آموزشی و روش های آموزشی ایفا می کند. علاوه بر کاوش در خود فرآیند یادگیری، حوزه های مختلف روان شناسی آموزشی عوامل عاطفی، اجتماعی و شناختی را که می توانند بر نحوه یادگیری افراد تاثیر بگذارند، بررسی می کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، روان شناسی ، سلامت روان ، نظام آموزشی.