بررسی عوامل موثر در اختلال خوانداری دانش آموزان و مولفه ها و ارائه راهکارهای مقابله با آن

پژوهش حاضر به بررسی مشکلات اختلال خوانداری دانش آموزان در مدارس پرداخته است این مقاله از نوع مروری – کتابخانه ای است و برای جمع آوری مطالب این پژوهش از مقالات مرتبط با این موضوع استفاده شده است. مهارت خواندن فرایندی پیچیده،و یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروز است.این مهارت معطوف به توانایی درک مطلب،تفسیر و استنتاج از متون و دریافت معنی و مفهوم پیامی است که به نگارش درآمده است.پژوهش حاضر به منظور کمک به بهبود خواندن یکی از دانش آموزان پایه سوم انجام گردید .که در این پژوهش همکاران دیگر هم همکاری داشتند.در ابتدا به بیان وسئله و توصیف وضع موجود پرداخته شد .سپس به بیان اهمیت و ضرورت خواندن در بین دانش آموخته پرداخته شد و علل این اختلال شناسایی و برای بهبود این اختلال راهکارهایی ارائه و انجام گردید و پس از آن به این نتیجه رسیدیم که میتوان با راهکارهایی به بهبود .وضعیت اختلال خواندن دانش آموزان کمک کرد. اختلال خواندن با استفاده از دیدگاه ها و فن های آموزشی قابل درمان است و هر چه زودتر مداخلات درمانی شروع شوند بهتر خواهد بود نه تنها افراد دارای مشکلات خواندن می توانند مشکلشان را حل کنند، بلکه حتی ممکن است برخی از آنان از استعدادهای درخشانی برخوردار باشند و در زمینه های مختلفی نبوغشان را نشان دهند .

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، اختلال یادگیری ، درک مطلب