پیش بینی افکار خودکشی براساس مهارتهای زندگی و حمایت اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دختر

این پژوهش با هدف پیش بینی افکار خودکشی براساس مهارتهای زندگی و حمایت اجتماعی ادراکشده در دانشجویان دختر انجام شد. پژوهش توصیفی و مقطعی و از نوع مطالعات همبستگی بود. تمامی دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه پیامنور واحد درگز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ جامعه آماری پژوهش را تشکیل دادند، که با روش نمونه گیری در دسترس و براساس فرمول تعیین حجم نمونه پلنت (N ۵۰ + ۸M) تعداد ۲۰۰ دانشجوی دختر به عنوان نمونه تعیین گردید. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه افکار خودکشی (بک ، ۱۹۷۹)، پرسشنامه مهارتهای زندگی (ساعتچی و همکاران، ۱۳۸۹) و پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده (زیمت و همکاران، ۱۹۸۸) استفاده شد. تحلیل دادهها با روشهای آمار توصیفی ، آزمون پیش فرضهای آمار پارامتریک ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. یافته ها نشان داد که میانگین سن دانشجویان برابر با ۶۴/۲۵ سال و انحراف معیار برابر با ۸۶/۵ بوده است . ۶۴ درصد (۱۲۸ نفر) در دوره کارشناسی و ۳۶ درصد (۷۲ نفر) در دوره کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل بودهاند. همبستگی بین نمره کل مهارت زندگی و هر یک از ابعاد آن با افکار خودکشی در دانشجویان دختر معکوس و معنادار بود (۷۱/۰r=- و ۰۵/۰.(P< بین حمایت اجتماعی ادراک شده و ابعاد آن با افکار خودکشی دانشجویان دختر نیز همبستگی معکوس و معنادار بود (۶۲/۰r=- و ۰۰۷/۰.(P< تحلیل رگرسیون به روش ورود همزمان نیز نشان داد که متغیرهای پیش بین با هم توان تبیین ۳۸ درصد واریانس نمره افکار خودکشی در دانشجویان دختر را داشته اند. بنابراین پیشنهاد می گردد روانشناسان، مشاوران، مددکاران اجتماعی و برنامه ریزان حوزه سلامت ، به منظور کاهش آسیب و ارتقای بهداشت روانی -اجتماعی دانشجویان و سایر گروههای در معرض آسیب ، برنامه ریزیهای لازم جهت شناسایی عوامل خطرساز و راههای پیشگیری از آن را در دستور کار خود قرار دهند.

کلیدواژه ها:

افکار خودکشی ، حمایت اجتماعی ، مهارت زندگی ، دانشجو