مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه های اختلال سلوک در کودکان
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 10، شماره: 3
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-10-3_001
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر، به منظور مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین استپ(با رویکرد آدلری) و بارکلی(با رویکرد رفتاری) بر کاهش نشانه های اختلال سلوک در کودکان دبستانی در شهر تهران اجرا شد. روش: با یک طرح پژوهش پیش آزمون- پس آزمون چندگروهی با جایگزینی تصادفی، جهت اجرای پژوهش، از میان ۵ مدرسه پسرانه منطقه ۷ تهران، آغاز شد. سپس۶۰ نفر از والدین کودکانی که بر اساس پرسشنامه علائم مرضی کودکان
(CSI-۴) واجد ملاکهای تشخیصی اختلال سلوک بودند، انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه قرار گرفتند. در نهایت، ۱۳ نفر از والدین در گروه آدلری، ۱۱ نفر در گروه رفتاری و ۱۱ نفر در گروه گواه، مورد بررسی قرارگرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس، تحلیل واریانس دوطرفه و آزمونهای تعقیبی بن فرونی و توکی استفاده شد. یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده، در دو گروه آدلری و رفتاری، نسبت به گروه گواه، کاهش معناداری در شدت نشانه های اختلال سلوک مشاهده شد ولی بین دو روش، تفاوت معناداری نبود. این نتایج در مورد نشانه های دو اختلال بی اعتنایی مقابله ای و نارسایی توجه/ بیش فعالی در این کودکان نیز صادق بود(در کودکان مورد بررسی در همه موارد اختلال سلوک با دو اختلال ذکرشده همراه بود). نتیجه گیری: هم رویکردهای رفتاری و هم آدلری با وجود تفاوت در مبانی نظری و محتوای آموزش، می توانند روشهای کارآمدی در بهبود علائم رفتاری کودکان باشند و لازم است تفاوت آنها در سایر متغیرهای مربوط به کارامدی بررسی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم اسماعیلی نسب
Allameh Tabataba’i University
حمید علیزاده
Allameh Tabataba’i University
حسن احدی
Allameh Tabataba’i University
علی دلاور
Allameh Tabataba’i University
حسین اسکندری
Allameh Tabataba’i University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :