بررسی رابطه تندخوانی بر تمرکز حواس و مهارت گفتاری دانش آموزان

جهان امروز ما، جهان سرعت است و روز به روز نیز بر این سرعت افزوده می شود. برای این که از این کاروان علم و زندگی، عقب نمانیم، باید با آخرین روش های دست یابی به دانش آشنا شویم و از آن، برای استفاده صحیح و بیشتر از استعدادها و توانایی های خدادادی مان بهره ببریم. یکی از این روش ها، تندخوانی است. خواندن به عنوان یکی از عمده ترین روش های کسب معلومات و دانش، بنیادی ترین حوزه یادگیری است و تندخوانی از جمله مهارت هایی است که مزایای متعددی برای افراد بخصوص دانش آموزان می تواند داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تندخوانی بر تمرکز حواس و مهارت گفتاری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد از آنجا که توجه و تمرکز، از جمله مهم ترین شرط یادگیری و موفقیت برای دانش آموزان است، لذا تندخوانی به عنوان یکی از انواع مهارت های مطالعه و خواندن دروس، باعث تقویت تمرکز و توجه و همچنین پرورش مهارت گفتاری دانش آموز شده و به او کمک می کند تا اطلاعات و مباحث درسی را با علاقه و دقت بیشتر در ذهن خود دسته بندی و مرتب کند.

کلیدواژه ها:

تندخوانی ، مهارت گفتاری ، تمرکز حواس ، دانش آموزان.