کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از طریق راهبردهای مقابله با استرس

هدف اصلی تحقیق حاضر کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از طریق راهبردهای مقابله با استرس میباشد. پژوهش حاضر در گروه مطالعات توصیفی و غیر آزمایشی و از نوع مطالعات همبستگی قرار دارد. نمونه آماری در مطالعه حاضر شامل کلیه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل به تعداد ۱۷۶ در سال ۱۳۹۸ بود که به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب گردیدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (۱۹۹۰)، کنترل هیجانی گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱) و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی استفاده شد. نتایج تحلیلها نشان داد کنترل هیجانی بر راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس نقش پیش بینی کنندهای دارد و کنترل هیجانی ۲۰/۵ درصد از واریانس راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس را پیش بینی میکند. بعبارتی کنترل هیجانی ۲۰/۵ درصد بر مقابله با افسردگی و استرس تاثیر دارد. همچنین نتایج نشان داد کیفیت زندگی بر راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس نقش پیشبینی کنندهای دارد و کیفیت زندگی ۳۰/۹ درصد از واریانس راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس را پیش بینی می کند. بعبارتی کیفیت زندگی ۳۰/۹ درصد بر مقابله با افسردگی و استرس تاثیر دارد. این نتایج کاربردهای ضمنی فراوانی به منظور برنامه ریزی در راستای پیشگیری از استرس و ارتقاء سطح کیفیت زندگی دارد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مقابله با استرس ، کنترل هیجانی ، کیفیت زندگی