ارتباط اضطراب رایانه با بکارگیری خدمات و تجهیزات فناورانه در مربیان مدارس فوتبال شهر تهران

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTC05_033

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1400

چکیده مقاله:

در عصر حاضر فناوری اثربخش ترین ابزار به حساب می آید. فناوری در تمام حوزه های علمی از جمله علوم ورزشی و ورزش تاثیرگذار بوده است. رایانه وضریب نفوذ گسترده آن در دنیای امروز باعث شده که هر کسی به نحوی با این فناوری درگیر شده و با آن سروکار داشته باشد. این تقاضای رو به رشد نسبت به فناوری رایانه برای بسیاری از افراد با استرس و اضطراب همراه است (محمدی، .(۱۳۹۲ هدف از تحقیق حاضر ارتباط اضطراب رایانه با بکارگیری خدمات و تجهیزات فناورانه در مربیان مدارس فوتبال شهر تهران می باشد.روش شناسی: این تحقیق از نظر نوع همبستگی، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا میدانی میباشد. جامعه تحقیق شامل کلیه مربیان مدارس شهر تهران در سال ۱۴۰۰ میباشد. نمونه آماری طبق جدول مورگان ۱۸۹ نفر که به صورت تصادفی - مرحله ای انتخاب و نظرخواهی خواهد شد. ابزار سنجش متغیرهای این پژوهش شامل دو پرسشنامه اضطراب رایانه باندالوس و بنسون(۱۹۹۰)۱ شامل ۲۰ سوال، خدمات و تجهیزات فناورانه رجبلو (۱۳۹۶) شامل ۲۰ سوال استفاده شد. مقیاس اندازه گیری این پرسشنامه از نوع پنج ارزشی لیکرت (از سطح کاملا مخالفم تا سطح کاملا موافقم) میباشد.نتایج: براساس یافته ها در بخش اضطراب رایانه، هر ۲ بعد، گرایش مثبت (۰/۹۵) و گرایش منفی (۰/۹۴) به ترتیب دارای نقش معناداری در تبیین اضطراب رایانه داشتند. در بخش خدمات و تجهیزات فناورانه، هر ۲ بعد، تجهیزات فناورانه (۰/۹۵) و خدمات فناورانه (۰/۹۲) به ترتیب دارای نقش معناداری در تبیین اضطراب رایانه داشتند. همچنین براساس تحلیل مسیر مشخص شد که اضطراب رایانه با ضریب ۰/۶۰ درصد، اثر مثبت و معنی داری (۲۰/۳۱) بر بکارگیریخدمات و تجهیزات فناورانه در مربیان مدارس فوتبال شهر تهران دارد.بحث و نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر با محققانی همچون رستگار (۱۳۹۵) و محمدی (۱۳۹۲) همسو می باشد. لازم است نگرش مربیان نسبت به اضطراب رایانه را به سمت مثبت هدایت شود وخود را متقاعد کنند که فناوری اطلاعات نه تنها جنبه منفی ندارد و بلکه جنبه های مثبتی چون سهولت در انجام کارها، سرعت و دقت بیشتر در کار، اطمینان در انجام کار و حل مسائل جدید را به دنبال خواهد داشت. برای اینکه مربیان فوتبال بتوانند همتراز با دیگر کشورهای پیشرفته در زمینه فوتبال قدم بردارند و بتوانند عملکرد تیم های فوتبال را ارتقا دهند الزام آور است که طبق فناوری روز دنیا و با تجهیزات و خدمات فناورانه خود را وفق دهند و جنبه مثبت فناوری و را درک کنند.

نویسندگان

نیما تکلو

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی گروه مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران