بررسی تاثیر نگرش تربیتی والدین بر افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای تربیتی والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر قائم شهر بود. روش پژوهش حاضر، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل و پلاسیبو بود. جامعه مورد مطالعه را دانش آموزان پایه ابتدایی شهر قائم شهر تشکیل دادند، که ۹۰ نفر از این دانش آموزان، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در سه گروه آزمایش، کنترل و پلاسیبو تقسیم شدند. گروه آزمایش در ۲۰ جلسه حداکثر ۶۰ دقیقه ای تحت آموزش مهارتهای تربیتی قرار گرفت. پس از اعمال مداخله آزمایشی، از هر سه گروه پس آزمون به عمل آمد. جهت سنجش متغیرهای اصلی مدل، از پرسشنامه نگرش تربیتی شکرکن و پیشرفت تحصیلی هرمنس استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که نمره مهارتهای تربیتی والدین(p<۰/۰۵، (F=۴/۷۸۳ و پیشرفت تحصیلی p<۰/۰۵)، (F=۶/۳۵۱ بود. با توجه به یافته های پژوهش میتوان گفت که آموزش مهارتهای تربیتی به والدین موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میشود.

کلیدواژه ها:

نگرش تربیتی ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت ، والدین ، دانش آموزان