اثر تحصیلات بر نابرابری های درآمدی: شواهد تازه ای از کشورهای منتخب عضو کنفرانس اسلامی (۲۰۱۰-۱۹۶۵)

توزیع عادلانه درآمد از مهم ترین اهداف یک کشور است. متاسفانه به علت مشکل ساختاری، علی رغم تلاش های انجام شده نابرابری درآمدی بهبود نیافته است. اما آموزش توانسته با ایجاد مهارت و توانایی و افزایش قدرت درآمدزایی افراد، در توزیع عادلانه درآمدها، تغییر اساسی بوجود آورد. بنابراین امروزه این فکر قوت گرفته که می توان از نابرابری­های درآمدی کاست. لذا هدف اصلی در این پژوهش، تحلیل اثر آموزش بر نابرابری درآمدی در منتخبی از کشورهای عضو سازمان کنفرانس اسلامی در سال های ۲۰۱۰-۱۹۶۵ در فواصل ۵ ساله است. بدین منظور به برآورد مدل معرفی شده توسط دی­گرگوریو و لی (۲۰۰۲) با روش حداقل مربعات تعمیم یافته و در چهارچوب سیستم داده­های تابلویی پرداخته شده است. نتایج حاکی از آن است که افزایش سطح سواد باعث بهبود توزیع درآمد می­گردد، ولی تشدید پراکندگی سواد، توزیع درآمد را بدتر می کند، بنابراین سطح بالاتر سواد و پراکندگی کمتر آن، توزیع درآمد جامعه را بهبود می­بخشد.abstractThe Impact of Education on Income Inequalities: New Evidence from OIC Selected Countries (۱۹۶۵- ۲۰۱۰) Maryam GholamiMustafa Emadzadeh Homayoun Ranjbar  AbstractEquitable distribution of income is among the most important objective of every country. Unfortunately, due to structural problems, income inequality has not ameliorated despite tremendous efforts in this area. Since education possesses the capability to build and enhance the skills and abilities of individuals, it can be a catalyst for fundamental changes in the structure of income distribution. Therefore, today the view that education can reduce income inequalities especially in developing countries has gained popularity. Hence, the major purpose of the current study is to analyze the effect on income inequality of the government’s expenditures on education in selected member countries of the Islamic Conference Organization in ۱۹۶۵-۲۰۱۰ at five-year intervals. To this end, the GLS estimation method was used in the framework of Panel data systems. The results indicate that the increase in literacy level causes the improvement of income distribution; however, intensifying literacy distribution would exacerbate the income distribution, therefore higher (intermediate) literacy level and its less distribution (standard deviation) would improve the income distribution in society. JEL: C۱۲, O۵۰, I۲۴, D۳۱, I۲۰. Key words: education, income inequality, education disparity, panel data, Gini coefficient.

کلیدواژه ها:

نابرابری درآمد ، آموزش ، پراکندگی تحصیلی ، داده های تابلویی ، ضریب جینی