آسیب شناسی اجرای دروس به صورت آنلاین و الکترونیکی به منظور ارتقا کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی شهرستان رودان

هدف از پژوهش آسیب شناسی اجرای دروس به صورت آنلاین و الکترونیکی به منظور ارتقا کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی شهرستان رودان می باشد. با توجه به زیست بوم جدید (پاندمی کرونا )و به دلیل استفاده از فناوری های نوین در کلاس های آنلاین و الکترونیکی، لزوم آسیب شناسی این کلاس ها را صد چندان کرد. نمونه آماری ما ۲۰ نفر از معلمان شهر و روستا ۲۰)کلاس درس) می باشد.که در این پژوهش محدودیت ها و فرصت های آموزش مجازی و آنلاین از نگاه معلمان و همچنین میزان مشارکت و دانش آموزان و اولیا مورد ارزیابی قرار گرفت. روش پژوهش حاضر مطالعه ی موردی و در روش گردآوری اطلاعات از مصاحبه ی نیمه ساختار یافته استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد با وجود ناگهانی بودن تغییرات درصد زیادی از آموزگاران و اولیا خود را با شرایط موجود وفق داده و عملکرد قابل قبولی را ارایه نموده اند و درصد کمی از آن ها به دلایل متعدد نتوانسته اند انتظارات آموزش و پرورش را برآورده سازند.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، کلاس های آنلاین ، کیفیت آموزش