بررسی وضعیت سیاستگذاری نظام آموزش حوزههای علمیه افغانستان
محل انتشار: دوفصلنامه اسلام و مدیریت، دوره: 7، شماره: 13
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 310
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIM-7-13_001
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1399
چکیده مقاله:
حوزههای علمیه، کهنترین نهاد آموزشی دینی افغانستان است که مأموریت تفقه، تدبر و ترویج دانش و معارف اسلامی را عهدهدار میباشد. حوزهها که امروزه با توجه به شتاب دانش و دگرگونی راهبردها و فنون فراگیری و بازنشر آن، نیازمند تجدید نظر در سیاستها و برنامههای آموزشی خویش میباشند و انجام مؤثر و مطلوب مأموریت آنها، ضرورت تجدید نظر در سیاستهای کنونی را ایجاب میکند. این تحقیق با هدف شناخت وضعیت موجود سیاستگذاری نظام آموزش حوزههای علمیه افغانستان صورت پذیرفته است. روش آن، توصیفی ـ تحلیلی، ابزار گردآوری دادههای آن مصاحبه و فن تجزیه و تحلیل آن، تحلیل محتوای کیفی است. تحقیق حاضر، نخستین پژوهشی است که با رویکرد مدیریتی و مسأله محور، در این حوزه موضوعیصورت پذیرفته است. یافتههای آن نشان میدهد که سیاستهای کنونی نظام آموزش حوزهای علمیه در هر پنج بُعد (طلاب، اساتید، برنامه درسی، سرفصل و متن درسی و مدیریتی)، با مشکلاتی مواجه است که شرح زیرمقولههای این ابعاد در بیان سیاستها آمده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین مومنی
دانشجوی دکتری جامعه المصطفی العالمیه
عبدالله توکلی
دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :