مرضیه دهقانی | سیویلیکا

دکتر مرضیه دهقانی

دانشگاه تهران

معرفی

استان
تهران
شهر
تهران

سمتهای علمی و اجرایی مرضیه دهقانی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه تهران (عضو هیات علمی)

مقالات بین المللی مرضیه دهقانی

"Applying AR-based infographics to enhance learning of the heart and cardiac cycle in biology class", Informa UK Limited, (2020), Vol 31, No 1: 185-200
"Analysis of entrepreneurial competency training in the curriculum of bachelor of physical education in universities in Iran", Informa UK Limited, (2018), Vol 5, No 1: 1462423
"The Role of Students’ Socio-Cultural and Individual factors in Their Value Attitudes", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 3079-3083
"The Role of Graduate Students’ Achievement Goals in Their Critical Thinking Disposition", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2426-2430
"Relationship between Students’ Critical Thinking and Self-efficacy Beliefs in Ferdowsi University of Mashhad, Iran", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2952-2955
"Managerial Challenges of Curriculum Implementation in Higher Education", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2003-2006
"Investigating the Possibility of Using IT Programs in High Schools", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2395-2399

مقالات مرضیه دهقانی در کنفرانس های داخلی

بررسی چالش های مدیریتی در آموزش و پرورش: نگاهی دیگر از منظر دبیران
سال 1389
ارائه شده در اولین کنفرانس سالانه مدیریت، نوآوری و کارآفرینی
بررسی قومیت با استناد به آیات و روایات
سال 1392
ارائه شده در همایش قومیت و فرهنگ ایران اسلامی
آزادی انسان در اسلام و اگزیستانسیالیسم، چرا و چگونه؟
سال 1393
ارائه شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
نقش مدیران و معلمان در نماز جماعت مدارس
سال 1393
ارائه شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
رضایتمندی شغلی و رضایتمندی زناشویی در معلمان از منظر دین
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
ظرفیت خودکارآمدی، خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بزرگ سال
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
برنامه آموزش مدیریت خشم و بررسی اثربخشی آن بر بهبود سلامت عمومی دانش آموزان بزرگ سال
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تربیت اخلاقی در خانواده
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
نقش کیفیت تدریس اساتید و مولفههای آن در توسعه تفکر انتقادی بین دانشجویان کارشناسی ارشد
سال 1393
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
بررسی ویژگیها و مزایای ارزشیابی توصیفی نسبت به ارزشیابی سنتی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
میزان انطباق برنامه درسی ریاضی بر اساس الگوی هدفگذاری برنامه درسی ملی در دوره ابتدایی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
نیازسنجی آموزشی پزشکان عمومی بیمارستان امام رضا(ع) در شهر ارومیه بر اساس تکنیک دیکوم
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
نقش تربیت اخلاقی در استحکام بنیاد خانواده
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
واکاوی ارزش اخلاق در عرصه رسانه
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
خلاقیت و راهکارهای پرورش آن در کودکان پیش دبستانی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
مسئولیت پذیزی در دانش آموزان دوره متوسطه:ابعاد و راهکارهای تقویت آن
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
شناسایی موانع رشد تفکر خلاق درکودکان
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
نقش اعتماد به نفس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوجوان
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
نقش آموزش بزرگسالان در توسعه فرهنگی جامعه
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
رابطه انتخاب و تعاملات بین استاد راهنما و دانشجویان با سرزندگی تحصیلی
سال 1393
ارائه شده در همایش بین المللی مدیریت
رابطه آشنایی معلمان از نظریه های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال 1393
ارائه شده در همایش بین المللی مدیریت
نقش کیفیت تدریس اساتید در توسعه تفکر انتقادی و سبکهای یادگیری دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در همایش بین المللی مدیریت
بهبود مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت علوم تجربی پایه هفتم کهریزیک برآگاهی معلمان از برنامه درسی آن
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
بررسی زمینه های تقدم و تأخرتشویق و تنبیه در آموزه های دینی و کاربرد آن درمناسبات معلم و شاگرد
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی الکترونیکی رویکردهای کاربردی و پژوهشی در علوم انسانی و مدیریت
تأملی درنسبت فرد و جامعه ازدیدگاه علامه طباطبایی ودلالت های تربیتی آن
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی الکترونیکی رویکردهای کاربردی و پژوهشی در علوم انسانی و مدیریت
تبیین روش های تربیتی کودکان از منظر قرآن کریم
سال 1394
ارائه شده در همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
تحلیل محتوای کتاب فرهنگ و هنر پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش بین المللی نوآوری و تحقیق در هنر و علوم انسانی
بررسی اثربخشی آموزش به روش بازی وسنتی برانگیزه وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر سال پنجم ابتدایی شهرستان مبارکه استان اصفهان
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی عمومی و شیوه فرزندپروری والدین
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی عوامل موثر بر انتخاب استاد راهنما و تعاملات بین استاد راهنما و دانشجو، با تاکید بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
ضرورت شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی و یادگیری
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
مؤلفه های پیش نیاز معلمان در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری: معلمان دوره ابتدایی -هادی اصلاح
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
روشهای بهبود کیفیت در آموزش و پرورش کارآمد و اثربخش
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
ضرورت و اهمیت تکنولوژی آموزشی در تعمیق یادگیری
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
واکاوی سواد رسانه ای و تفکر انتقادی
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش بین المللی مدیریت و فرهنگ توسعه
واکاوی توانمندسازی معلمان سرمایه های انسانی نظام تعلیم و تربیت با راهبرد ارتقاء سواد رایانه ای
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش بین المللی مدیریت و فرهنگ توسعه
سبک زندگی و فرهنگ قانون گرایی
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
ضرورت توجه بیشتر به مبانی روان شناسی برنامه درسی
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
تحلیل دوره پیش دبستانی ایران
سال 1394
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
نقش واسطه های سبک های یادگیری در رابطه اهداف پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان سال سوم متوسطه ی دوم
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
بررسی نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی نوجوانان
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی فرهنگ، آسیب شناسی روانی و تربیت
بررسی شادکامی و عوامل موثر بر آن در مدارس
سال 1396
ارائه شده در پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
ارتقاء شادکامی در مدارس با تکیه بر برنامه درسی مدرسه شاد
سال 1396
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
شناسایی و اولویت بندی صلاحیت های حرفه ای موثر بر روش تدریس خلاقانه از نظر معلمان منطقه دو شهر تهران
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
بررسی نقش فناوری اطلاعات در یادگیری دانش آموزان دختر منطقه 8 دوره متوسطه شهر تهران: برنامه درسی پنهان
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
بررسی موانع تحقیق و پژوهش در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
سال 1396
ارائه شده در یازدهمین کنگره ملی پیشگامان پیشرفت
بررسی عوامل موثر بر هدایت تحصیلی دانش آموزان جهت پیشگیری از عدم توازن در رشته های تحصیلی
سال 1396
ارائه شده در اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی
واکاوی دیدگاه معلمان جهت استقرار مدیریت کلاس درس: مطالعه ای مبتنی بر پدیدارشناسی
سال 1396
ارائه شده در کنگره بین المللی بهبود مدیریت و نظام آموزشی ایران
زیست نگاری و روایت فهم ویژگی های معلمان موفق دوره ابتدایی و متوسطه شهرستان بابل
سال 1397
ارائه شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
نگرشی نو در برنامه درسی کارآفرینی رشته علوم تربیتی
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
نقد و مقایسه مدل های آموزش کارآفرینی ایران و جهان: یک مرور نظام مند
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
نقد وبررسی کتاب های علوم اجتماعی دوره دوم متوسطه از منظر شهروند جهانی
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بین‌المللی روان‌شناسی مدرسه
چالش های ارزشیابی توصیفی دانش آموزان دوره ابتدایی در بستر الکترونیکی
سال 1399
ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی
واکاوی چالش های آموزش مجازی دوره ی ابتدایی دردوره ی بحران کرونا: رویکرد پدیدارشناسی
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
ارزیابی اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه فرهنگیان گیلان از دیدگاه دانشجو معلمان در سال ۱۳۹۸
سال 1399
ارائه شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم
بررسی تجربه زیسته آموزگاران ابتدایی از دوره مهارت آموزی یک ساله دانشگاه فرهنگیان
سال 1399
ارائه شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم
واکاوی تجارب زیسته و تحلیل ادراک معلمان ابتدایی از تدریس درس هنر:مطالعه ای به روش پدیدارشناسی
سال 1399
ارائه شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم
بررسی برنامه درسی پنهان در شکل گیری شخصیت دانش آموزان
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده
شناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده
تدوین برنامه درسی برای شهروندی جهانی
سال 1400
ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
به سوی راهکارهایی برای کاهش اشتیاق دانشجویان به مهاجرت: دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
سال 1401
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
تبیین علل تمایل دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به مهاجرت: کاوشی پدیدارشناسانه
سال 1401
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
تبیین چالش های ارزشیابی مجازی در دوران کرونا مورد مطالعه: مدارس ابتدائی منطقه مهردشت
سال 1401
ارائه شده در کنفرانس بین المللی تولید دانش بنیان و اشتغال آفرین با محوریت بسیج شهری
ارزیابی مولفه های کیفیت آموزش به کودکان کار در مرکز پرتو : بر اساس مدل هائو و باریچ
سال 1401
ارائه شده در کنفرانس بین المللی تولید دانش بنیان و اشتغال آفرین با محوریت بسیج شهری
ارزیابی میزان رضایت شهروندان محله از خدمات ارائه شده توسط سرای محله شهید دستغیب و ارائه راهکار برای بهبود خدمات
سال 1401
ارائه شده در کنفرانس بین المللی تولید دانش بنیان و اشتغال آفرین با محوریت بسیج شهری
ارزیابی عوامل ایجادکننده بدفهمی در یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در کنفرانس بین المللی تولید دانش بنیان و اشتغال آفرین با محوریت بسیج شهری
آموزش، خلاقیت و ایده های دانش محور در کتابهای درسی: علوم تجربی دوره ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در اولین همایش بین المللی و چهاردهمین همایش ملی آموزش
بررسی تطبیقی صلاحیتهای حرفه ای معلمان در کشور فنلاند و ایران
سال 1401
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
تبیین علل تمایل دانشجویان دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به ماندن در ایران: کاوشی پدیدارشناسانه
سال 1401
ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
واکاوی تاثیرات مهاجرت دانشجویان دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه
سال 1401
ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
راهکارهای افزایش انگیزش دانش آموزان در یادگیری الکترونیکی(E-Learning)
سال 1401
ارائه شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
نقش تعلیم و تربیت در بهبود سطح کیفی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
رویکردها و راهبردهای اثربخش برای تدریس در دوره ابتدایی : معلمان آموزش دیده در دوره های درس پژوهی
سال 1402
ارائه شده در چهارمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی
بازنمایی ادراکات دانش آموزان دختر کلاس سوم از جشن تکلیف مطالعه ای با رویکرد پدیدارشناسی
سال 1402
ارائه شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده

مقالات مرضیه دهقانی در ژورنال های داخلی

واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی
سال 1390
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
مطالعه مولفه های سرمایه اجتماعی- اسلامی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام
ارزشیابی برنامه درسی دورهی پیش دبستانی دانش آموزان با کم توانی ذهنی مراکز استثنایی استان آذربایجان غربی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
بررسی مبانی نظری اندیشه های آیزنر و دلالت های تربیتی آن: با نقدی بر نظرات وی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
تبیین اهداف برنامه درسی مدرسه شاد براساس آموزه های اسلامی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام
تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری، مطالعات اجتماعی، فارسی و قرآن پایه ششم ابتدایی از نظر میزان درگیری فعال فراگیران بر اساس تکنیک ویلیام رومی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
میزان درگیری فعال دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با محتوای کتب جدید التالیف علوم و ریاضی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی و تحلیل برنامه درسی آموزش پیش از دبستان در ایران از حیث تطابق با معیارهای رویکرد شناختی آموزش و پرورش
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
واکاوی شایستگی های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته علوم تربیتی: یک مطالعه سنتزپژوهی
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
مطالعه کیفی کاربست بازی های شبیه سازی آموزش کارآفرینی در قلمرو رشته های کارشناسی علوم اجتماعی و رفتاری(مطالعه موردی: دانشگاه تهران)
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
تحلیل کیفی چگونگی ارتباط اساتید با دانشجو معلمان: مطالعه موردی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
تحلیل مقایسه ای هژمونی فرهنگی در برنامه درسی پنهان متون بین المللی آموزش زبان انگلیسی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تاثیر 12 هفته تمربنات یوگا بر امید به زندگی زنان
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی ورزشی
Comparing of the Critical Thinking of Students in Real and Virtual Courses
سال 1396
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
تجارب دانش آموزان دوره ابتدایی از معلمان جایگزین (مطالعه موردی)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
تبیین مولفه‌های برنامه درسی تربیت معلم بر مبنای نظریه شناخت موقعیتی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی
واکاوی نظریه شناخت موقعیتی و نسبت آن با تربیت معلم
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
فراتحلیل عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تحلیل کیفی چگونگی کنش میان استاد راهنما و دانشجو در فرآیند پژوهش (انجام پایان نامه): مطالعه موردی دانشگاه تهران
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
واکاوی برنامه درسی اجرا شده دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران و ارائه راهکارها؛ یک پژوهش روایی
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانش آموزان دوره متوسطه
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
مقایسه برنامه ها و مدل های آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران: یک مطالعه تطبیقی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان
بررسی تاثیر هوش معنوی و خودکارآمدی معلمان بر سبک های تدریس آنان با ویژگی های جمعیت شناختی مختلف در شهرستان رودبار
سال 1396
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
شناسایی راهبردهای موجود جلب مشارکت والدین در مدارس متوسطه؛ با تاکید بر ابعاد مشارکتی اپستین
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
مطالعه تطبیقی برنامه درسی آموزش کارآفرینی در قلمرو رشته های کارشناسی علوم اجتماعی و رفتاری در دانشگاه تهران با دانشگاه های پیشرو جهان
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
کاوشی پدیدارشناسانه در تعیین شایستگی های کارآفرینان دانش آموخته در قلمرو رشته های علوم اجتماعی و رفتاری
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی
واکاوی نقش تفکر طراحی در ارتقای مهارت های قرن بیست و یکم: مرور نظام مند
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
اعتباریابی مقیاس دینداری و نقش روش های تدریس فعال با رویکرد اسلامی بر میزان دینداری دانش آموزان دوره دوم متوسطه
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های اجتماعی اسلامی
سنتز یک الگوی برنامه درسی کارآفرینی در رشته علوم تربیتی مبتنی بر شبکه تارعنکبوتی اکر
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران)
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
شناسایی صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
چرخش از کلاس های حضوری به کلاس های مجازی: چالش ها، فرصت ها و نحوه مواجه دانش آموزان متوسطه اول با آن
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
شناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه رهبری آموزشی کاربردی
چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه بر اساس دیدگاه زایس
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
مصورسازی شبکه هم تالیفی در تحقیقات برنامه درسی پنهان بر اساس وب علوم از ۱۹۸۰ تا ۲۰۱۹: تحلیل علم سنجی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
ابعاد و سطوح فرهنگ کیفیت در نظام آموزش عالی : مروری منظم
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تاثیر کلاس معکوس الکترونیکی بر بهبود عملکرد و انگیزش تحصیلی دانشجویان در شرایط کرونا
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی رابطه درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در بین دانشجویان دانشکده فنی دانشگاه تهران
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی
شناسایی عوامل، ملاک ها، نشانگرها و ابزارهای قضاوت برای عملکرد مراکز یادگیری محلی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
اثربخشی ذهن آگاهی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری،روابط خانوادگی و بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به ام اس
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی
یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی در اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شاخص های سلامت روان و تاب آوری زنان مطلقه با تجربه خیانت
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی
تحلیل آموزش مغفول شایستگی های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته SBM
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
بررسی نحوه اجراء و تاثیر برگزاری دوره ضمن خدمت آموزش بزرگسالان بر عملکرد مدیران مدارس ابتدایی در ایران
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه توسعه­ آموزش جندی­ شاپور
شناسایی شاخص های تفکر مستقل و ارائه شواهدی از جایگاه تفکر مستقل در دوره متوسطه اول
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
تحلیل محتوای کتاب های علوم دوره ابتدایی از نظر مقوله های سه گانه سواد تغذیه ای
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
بررسی دیدگاه نو دانشجویان نسبت به یادگیری در فضای مجازی
سال 1401
ارائه شده در مجله آموزش عالی ایران
شناسایی و مدل سازی تجارب موفق آموزشی معلمان دوره ابتدایی در محیط یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی دیدگاه معلمان در خصوص وضعیت صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی شهر تهران
سال 1395
ارائه شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره
تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن در رشته علوم تربیتی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
طراحی الگو ی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
شناسایی ابعاد و مولفه های تدریس اثربخش در آموزش مجازی اضطراری از نگاه معلمان دوره ابتدایی در دوره پاندمی کووید-۱۹
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
ارزیابی کیفیت خدمات واحد آموزش شرکت خطوط لوله و مخابرات نفت ایران
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
واکاوی تجارب و راهکارهای انجام هدایت تحصیلی-شغلی مطلوب از دیدگاه دانشجویان و فارغ-التحصیلان دانشگاه تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی
بررسی پژوهش های انجام شده مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ایران: یک مطالعه فراترکیب
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام
ملاک ها و نشانگر های سنجش تکالیف اصیل در دوره ابتدایی: مطالعه ای کیفی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش آموزان نارساخوان دختر
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
روایت پژوهی تجربیات یک استاد دانشگاه در مسیر هیات علمی شدن در دانشگاه های وزارت علوم و مشکلات ارتقای مرتبه علمی استادان در آموزش عالی ایران
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه توسعه­ آموزش جندی­ شاپور
عناصر برنامه درسی پست مدرن در آموزش عالی ایران ، مزایا و معایب آن (مورد مطالعه: اعضای هیات علمی دانشگاه تبریز)
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
Content Analysis of Curriculum Syllabus for the Educational Technology Discipline Based on Entrepreneurial Competencies
سال 1396
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
قابلیت پیش بینی خوش بینی علمی دبیران شهر یاسوج بر اساس مولفه های رهبری فناورانه مدیران و پذیرش نو آوری های آموزشی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام مند
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی