چگونه توانستم مشکل کند نویسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را بهبود ببخشم.

اینجانب، بلال مرادویسی دانشجوی ترم 6 کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در این اقدام پژوهی سعی کردم در طول یک نیم سال تحصیلی سال 98 _ 97 با روش هایی که از اساتید، کتاب ها، مقالات و تجربیات معلمان بود، کند نویسی تعدادی از دانش آموزان پایه اول ابتدایی مدرسه ای در سنندج را در طول 8 ، 9 هفته کار ورزی و کمک گرفتن از معیم کلاس و همراهی والدین آنها بهبود ببخشم.

کلیدواژه ها:

کند نویسی ، پایه اول ابتدایی ، املا

نویسندگان

بلال مرادویسی

دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهگیان کردستان. ایران

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/938759

شناسه ملی سند علمی:

HUDE01_259

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398

نظرات خوانندگان

5.00

1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده

5 1

4 0

3 0

2 0

1 0

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

مرادویسی، بلال،1398،چگونه توانستم مشکل کند نویسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را بهبود ببخشم.،نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه،شیراز،https://civilica.com/doc/938759

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، مرادویسی، بلال؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، مرادویسی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید