ارزیابی نظام های رتبه بندی دانشگاه ها جهت ارزیابی عملکرد پژوهشی دانشگاه با رویکرد تعالی سازمانی
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 601
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE01_252
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش شناسایی ملاک و نشانگرهایی که در نظام های رتبه بندی دانشگاه ها به منظور ارزیابی ابعاد پژوهشی دانشگاه وجود دارد و ارزیابی آن براساس مدل تعالی سازمانی بوده است. با توجه به اینکه پژوهش در زمره مطالعات فراارزشیابی است و ازآنجاکه این مطالعات روش شناسی خاص خود را دارند بنابراین روش پژوهش نیز متاثر از این مطالعات است. با توجه به ماهیت قلمرو پژوهش تجارب نظام های رتبه بندی و نهادهای بین المللی که در قالب اسناد معتبر منتشرشده است به عنوان جامعه آماری پژوهش بود. اصلی ترین ابزار جهت گردآوری داده ها چک لیست تحلیل اسناد و فیش برداری از آنها بوده است. هر چند نظام های مختلفی برای ارزیابی و رتبه بندی فعالیت های دانشگاه ها وجود دارد لیکن بررسی رتبه بندی های مختلف نشان می دهد که نقاط مشترک و هم پوشانی های بسیاری بین این نظام ها وجود دارد. به رغم تفاوت های موجود در شاخص ها، خروجی رتبه بندی های مختلف برای دانشگاه های جهان تا حد بسیار زیادی نزدیک به یکدیگر هستند؛ که دارای نقاط ضعفی می باشند و درنهایت پیشنهاد می شود که ارائه مدل تعالی پژوهش که مبتنی بر چارچوب تعالی هستند برای ارزیابی نظام پژوهشی دانشگاه مناسب باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی پوریزدیان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد
مرتضی کرمی
دانشیار گروه مطالعات برنامه درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد