اولویت بندی مولفه های مدیریت دانش در دانشگاه های منتخب

هدف پژوهش حاضر، اولویت­بندی مولفه­های مدیریت دانش در دانشگاه­های تهران، اصفهان، تربیت مدرس، الزهرا، مازندران، گیلان، یزد، اراک و رازی است. برای انجام این پژوهش توصیفی، مقطعی و کاربردی از پرسشنامه ای استفاده شد که پس از سنجش روایی و پایایی بر اساس نمونه­گیری طبقه­بندی شده سهمیه­ای٬ بین 355 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه­های منتخب فوق­الذکر توزیع گردید. تجزیه و تحلیل داده­های پژوهش با استفاده از نرم­افزار SPSS16 صورت گرفته است. یافته­های حاصل از تجزیه و تحلیل داده­ها نشان داد که مولفه­های مدیریت دانش در دانشگاه­های مورد مطالعه اهمیت یکسان ندارند. و  فرضیات  تحقیق نیز بر اساس یافته ها رد گردید.

کلیدواژه ها:

ارزیابی مدیریت دانش ، دانشگاه های ایران ، اولویت در مدیریت ، سنجش و ارزیابی