بررسی رابطه بین سبک های شناختی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر در مقطع متوسطه شهرستان سرپل ذهاب

پژوهش حاضر با عنوان رابطه بین سبک های شناختی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطهشهرستان سرپل ذهاب صورت پذیرفته است. روش مورد استفاده با توجه به هدف از نوع کاربران شیوه ای ازارزشیابی است. جامعه آماری عبارتند از کلیه دانش آموزان متوسطه شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی 96-95 که تعداد 200 نفر از آنها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهاستاندارد شده سازگاری اجتماعی کالیفرنیا و سبک شناختی کلب استفاده شد. برای تحلیل داده های گردآوریشده از روش همبستگی پیرسون و استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که کسانی از سبک شناختی در رفتار وتحصیل خود استفاده می کنند از سازگاری اجتماعی بالاتری برخوردار هستند.

کلیدواژه ها:

سازگاری اجتماعی ، سبک های شناختی ، دانش آموزان مقطع متوسطه