ارزیابی جایگاه کارافرینی در بین اساتید مدیریت ورزشی کشور

وصول به اهداف متفاوت آموزشی، پژوهشی و پیشرفت و حضور درعرصه های مختلف اجتماعی، منوط به حضور جدی ، پویا و نوآورانه استاتید در دانشگاه هاست.دانشگاه های نسل سوم، کارآفرین، ارزش آفرین، ثروت آفرین و جامعه محورند. بر همین اساس این پژوهش با هدف ارزیابی جایگاه کارافرینی در بین اساتید مدیریت ورزشی کشور اجرا گردید. روش تحقیق از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف، کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیات علمی مدیریت ورزشی شاغل در دانشکده های دولتی کشور در سال تحصیلی 95-94 بود. روش نمونه گیری از نوع سرشماری بود (N=118). که 100 پرسشنامه وارد مرحله تجزیه و تحلیل نهایی گردید. ابزار تحقیق ترجمه پرسشنامه ای استاندارد بود که روایی صوری و محتوایی آن با نظر خبرگان دانشگاهی و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ بررسی و تایید شد (α=0/99). به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی با نرم افزار spss نسخه 23 استفاده گردید. بررسی یافته های پژوهش نشان داد که کارآفرینی در دانشکده های تربیت بدنی در وضعیت مطلوبی قرار ندارد. با توجه به تجزیه وتحلیل داده ها 36 نفر (36 درصد) از پاسخگویان در بیرون از دانشگاه فعالیت های کارآفرینانه و اقتصادی انجام می دهند و 64 نفر (64 درصد) هیچ گونه فعالیت کارآفرینانه در خارج از دانشگاه ندارند. بنابراین برای تبدیل شدن به دانشگاه کارآفرین به نظر می رسد می بایست گام های جدی در این زمینه برداشت.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، کارافرینی ، اساتید ، مدیریت ، دانشگاه