اثر بخشی موسیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال اتیستیک

هدف از پژوهش حا ضر اثربخ شی مو سیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان اوتی ستیک ردهسنی 6 الی 12 ساله می با شد. بدین منظور از بین کلیه کودکان دارای اختلال اوتی ستیک شهر ارومیه ، تعداد 20کودک دارای این اختلال در رده سنی 6 تا 12 سال به صورت نمونه در د سترس انتخاب گردید. افراد با انتسابتصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شده و داده ها، از طریق پر سشنامه مهارتهای اجتماعی گر شام والیوت بد ست آمد. نتایج تحقیق نقش بسزای مو سیقی درمانی را بر تقویت مهارت های شناختی، درکی، آموزشی،حرکتی، اجتماعی، کلامی و عاطفی، نمایان کرد. نتیجه نهایی این پژوهش نشان داد موسیقی درمانی بطور معنیداری باعث افزایش مهارتهای اجتماعی، حس همکاری، قاطعیت و خویشتن داری در کودکان اوتیستیک شده است.

کلیدواژه ها:

کودکان دارای اختلال اوتیستیک ، اوتیسم ، موسیقی درمانی ، مهارت های اجتماعی