تاثیراستفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دورود

شبکه های اجتماعی مجازی که نسلی نو از سامانه های اینترنتی اجتماع محور و بر پایه ی هنجارهای جوامع غربی هستند در حال گسترش روز افزون در تمامی نقاط جهان می باشند و تاثیر آن بر جنبه های مختلف زندگی استفاده کنندگان شبکه ها، این مطالعه با هدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دورود انجام شد. در این مطالعه مورد شاهدی 100 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دورود در سال 1395 شرکت کردند. عضویت در شبکه های اجتماعی، دلایل استفاده از این شبکه ها زمان عضویت و ساعات کار با شبکه های اجتماعی در دو گروه از دانش آموزان دارای معدل 16 و بالاتر (گروه شاهد) و دانش آموزان دارای معدل کمتر از 16 (گروه مورد) توسط پرسشنامه بررسی و مقایسه شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل تجزیه و تحلیل شد. 66 نفر (66/0) از دانش آموزان گروه شاهد و 34 نفر (34/0) از دانش آموزان گروه مورد در این شبکه ها عضویت داشتند. زمان عضویت گروه در این شبکه ها در گروه مورد (64/0) 22 نفر قبل از دبیرستان و در گروه ممتاز (36/0) 24 نفر بعد از نیم سال اول بود. مطالعه در زمان امتحان در گروه مورد) 41/6 (بود در حالیکه در گروه شاهد 10 ساعت بود. که طبق ازمون تی مستقل تفاوت معناداری داشت. میانگین کار با شبکه های اجتماعی در دو گروه 6 ساعت بود. نتایج نشان داد که دانش آموزان با معدل و عملکرد تحصیلی پایین تر نسبت به دانش آموزان با عملکرد و معدل بالاتر، بیشتر از شبکه های اجتماعی مجازی استفاده می کنند و زمان مطالعه کمتری دارند. از این رو اطلاع رسانی در خصوص استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و آثار مختلف آن در ابتدای ورود دانش آموزان به مقطع متوسطه پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، شبکه های اجتماعی مجازی ، دانش آموزان مقطع متوسطه