بررسی و مقایسه پنج عامل بزرگ شخصیت و فرایندهای ارزیابی شناختی در والدین دارای کودکان استثنایی و عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه پنج عامل بزرگ شخصیت و فرایندهای ارزیابی شناختی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی و عادی انجام شد. این پژوهش از نوع پس رویدادی بود که 800 نفر از والدین ) 400 نفر والدین دارای کودکان استثنایی و 400 نفر والدین دارایکودکان عادی( به روش نمونه گیری تصادفی ساده و چند مرحله ای انتخاب و در مطالعه شرکت داده شدند. ابزار پژوهش شامل نسخه کوتاهفهرست پنج عامل بزرگ شخصیت و نسخه کوتاه فرایندهای ارزیابی شناختی اولیه و ثانویه بود. نتایج بدست آمده از طریق تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که دو گروه والدین استثنایی و عادی در هر پنج عامل بزرگ شخصیت و ارزیابی های شناختی اولیه و ثانویه تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج یافته ها نشان می دهد که وجود فرزند استثنایی به ویژه بیش از یک نفر می تواند سلامت روان شناختی خانواده و اعضای نزدیک را تحت تأثیر قرار دهد.

کلیدواژه ها:

پنج عامل بزرگ شخصیت ، ارزیابی های شناختی اولیه و ثانویه ، والدین کودکان استثنایی