بررسی سازگاری در خانواده بر هویت اجتماعی و ملی دانش آموزان متوسطه

ارزشها و باورهای اجتماعی و خانوادگی سبب تسلط روندهای فرهنگی ناسالم و شکاف بین نسلی می شودکه گاه نشان دهنده ناکارآمدی نظام تربیتی است؛ به گونه ای که جوانان از پدران خود در جهت تثبیتارزشها و اداره جامعه آموزش ندیده اند است،زیرا «خانواده»، اولین عامل و مهم ترین ابزار جامعه پذیری افراد یک جامعه اجتماعی شدن افراد از خانواده شروع می شود . در طی مطالعات مقدماتی و مصاحبه هایاکتشافی با مسئولین آموزش و پرورش، اولیا، مربیان، دبیران و دانش آموزان، نتایج بدست آمده نشان داد که،برخی از دانش آموزان ارتباط چندانی با خانواده هایشان نداشتند، به آداب و رسوم ملی اهمیت نمی دادند وحتی زندگی در کشورهای دیگر را ترجیح می دادند که اینها خود نشان از ضعف هویت خانوادگی، دینی وملی آنان بود. انجام برخی از حرکات و نوع آرایشها در هر دو جنس مسئله هویت جنسی آنان را هم خدشهدار نموده است. عدم رضایت از خانواده و خود، کشور، دین و ... باعث سست شدن هویت اجتماعی و ملیبرخی از دانش آموزان شده است که نتایج این ضعف هویتی عبارتند از بی انگیزگی نسبت به مسائل آموزشی،گستردگی ناهنجاری های اخلاقی، بی نظمی و بی انضباطی، نگرانی، نا امیدی و.... می باشد.

کلیدواژه ها:

هویت اجتماعی ، سازگاری خانواده ، جنسیت ، والدین ، دانش آموزان