ابعاد روانشناختی برجا مانده حاصل از کرونا ویروس جدید (کووید ۱۹) و آسیب های روانی ناشی از آن در کودکان مبتلابه نقص در توجه / بیش فعالی : مطالعه مروری نظاممند
محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_106
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف مطالعه حاضر بررسی ابعاد روانشناختی برجامانده حاصل از کووید ۱۹ و آسیب های روانی ناشی از آن در کودکان مبتلابه نقص در توجه / بیش فعالی به روش مروری و نظاممند بود. بدین صورت یافته های پژوهشی از سالهای میلادی ۲۰۱۹-۲۰۲۰-۲۰۲۱-۲۰۲۲ و ۲۰۲۳ در پایگاهای اطلاعاتی PupMed،Springer ،Scopus،ProQuest،Google Scholar با جستجوی کلیدواژهای ، کووید-۱۹، مشکلات روانشناختی ، کودکان (ADHD) و قرنطینه موردبررسی قرار گرفت ؛ و درنهایت بر اساس معیارهای ورود از بین ۷۰ مقاله موردبرر سی ، ۱۵ مقاله وارد پژوهش شد. ارزیابی حا صل از مقالات موردبرر سی ن شان داد، م شکلات خواب، انزوای اجتماعی ، تغییرات در عادات زندگی روزمره، محدودیت هایی دررفت و آمد، انتقال ویروس به سایر افراد خانواده به و سیله خود کودک، اف سردگی ، ا ضطراب و ا سترس پس از سانحه در طول این پاندمی در این کودکان زیاد شده ا ست . با توجه به پیامدهای روان شناختی منفی نا شی از شیوع کووید ۱۹ در کودکان مبتلابه نقص در توجه / بیش فعالی طراحی و برنامه ریزی راهبردهای مقابله ایی و حمایتی در جهت کاهش این اثرات منفی توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید یوسفی
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران
محمدباقر حسن وند
استادیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامهطباطبایی، تهران، ایران
ابوالفضل قدمی
دکتری تخصص سنجش و اندازه گیری دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران