‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ بررسی راهکارهای بهبود تفکر خلاق در کلاس درس دوره ابتدایی

اندیشیدن یکی از اجزاء لاینفک زندگی بشری است. همه ما با اندیشه آشناییم، چه به طور آگاهانه و چه زمانی که به آن توجه نداریم. درواقع باید گفت وجه تمایز انسان از سایر موجودات در همین اندیشمند بودن اوست. هدف از مقاله حاضر بررسی نقش مهارت های تفکر خلاق در بهبود فضای فکری جامعه ی انسانی به ویژه در دوران ابتدایی تحصیل می باشد برای اینکه این فرایند را سرعت بخشیم و بتوانیم استفاده بهینه ای از منابع انسانی یا درواقع فکری جامعه انسانی داشته باشیم، بهتر آن است که آموزش را از دوران کودکی آغاز کنیم تا بزرگسالانی آموزش دیده داشته باشیم به جهت تغییرات اساسی در برنامه های آموزشی کشور، نقش معلمان در این راستا مورد توجه بوده و دیگر روش های سنتی جوابگوی نیازهای جدید جامعه نمی باشد. مقاله حاضر به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع آوری شده است و بیان می کند که لازم است معلمان همه مقاطع تحصیلی با بهره گیری از آموزش مهارت تفکر خلاق و انتقادی در امر تدریس و فرایند یاددهی _یادگیری کلاسشان بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

راهکارها ، بهبود ، تفکر خلاق ، کلاس درس.