ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تدوین مدل پیامدهای روانی و اجتماعی اضطراب ناشی از پاندمی کووید۱۹

محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 20، شماره: 49
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1732706

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-20-49_004

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی و تدوین مدل پیامدهای روان‎شناختی و اجتماعی اضطراب ناشی از پاندمی کووید ۱۹ و شناسایی عوامل میانجی‎گر در روابط میان این متغیرها در پرستاران بیمارستان‎های پذیرش‎کننده بیماران کرونایی در شهر تهران به انجام رسید.مواد و روش­ها: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت و روش گردآوری دادهها، پژوهشی توصیفی- همبستگی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل پرستاران شاغل در بیمارستان‎های پذیرش­کننده بیماران کرونایی دولتی شهر تهران در سال ۱۴۰۰ بود. نمونه آماری برابر با ۳۸۴  نفر بر اساس روش نمونه‎گیری خوشه‎ای انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه پریشانی روان‎شناختی کسلر (۲۰۰۲)، روابط بین‎فردی پیرس و همکاران (۱۹۹۱)، حس انسجام انتونوفسکی و همکاران (۱۹۸۷) و مقیاس چندبعدی اضطراب بیماری‎های اپیدمیک درتاج و همکاران (۱۳۹۹) بود. برای تحلیل داده‎ها از شاخص‎های توصیفی و تحلیل معادلات ساختاری در بخش استنباطی در  نرم­افزار SPSS و AMOS بهره گرفته شد.یافته­ها: یافته ها نشان داد که حس انسجام به صورت معنادار دارای نقش میانجی­گری در رابطه اضطراب ناشی از پاندمی پاندمی کروناویروس و پریشانی روانی و رابطه بین‎فردی بود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

کامران شیوندی چلیچه

استادیار گروه روان‎شناسی تربیتی، دانشکده روان‎شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • درگاهی، شهریار؛ شیخ الاسلامی، علی؛ عظیمی، داریوش و شوانی، اسماعیل. ...
  • رییسی، حمیرا و فرامرزی سالار. (۱۳۹۸). اثربخشی آموزش خودشفقتی بر ...
  • نوری­مقدم، ثنا و مریدی، علی­اصغر. (۱۴۰۱). مقایسه راهبرد های نظم­جویی ...
  • Barnwell, B. J., & Stone, M. (۲۰۱۵). Assessment of Self ...
  • Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E. (۲۰۲۰). ...
  • ۱۰۴۴/۲۰۲۰_AJSLP-۲۰-۰۰۰۵۵Dadkhah, S., Jarareh, J., Akbari Asbagh, F. (۲۰۲۱). The Relationships ...
  • Fiorillo, A., & Gorwood, P. (۲۰۲۰). The consequences of the ...
  • Froiland, J. M., Worrell, F. C., & Oh, H. (۲۰۱۹). ...
  • Goetz, J. L., Keltner, D., & Simon-Thomas, E. (۲۰۱۰). Compassion: ...
  • Grevenstein, D., & Bluemke, M. (۲۰۱۵). Can the Big Five ...
  • Huang, Y., & Zhao, N. (۲۰۲۰). Generalized anxiety disorder, depressive ...
  • Jin, G., Liu, Z., & Cui, W. (۲۰۱۴). Prevalence survey ...
  • Kang, L., Ma, S., Chen, M., Yang, J., Wang, Y., ...
  • Krampe, H., Goerling, U., Spies, C.D. (۲۰۲۰). Sense of coherence, ...
  • https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC۱۷۵۷۰۵۳Liu, S., Yang, L. L., Zhang, C. X., Xiang, Y. ...
  • Marsh, I. C., Chan, S. W. Y., & MacBeth, A. ...
  • https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/۳۲۱۸۳۰۴۲/Mekonen, E., Shetie, B., Muluneh, N. (۲۰۲۰). The Psychological Impact ...
  • Mittelmark, M. B., Sagy, S., Eriksson, M., Bauer, G. F., ...
  • Rohani, C., Abedi, H. A., Sundberg, K., Langius, E. A. ...
  • Salgado, J., Salas, S., Martín, M., Moreno, M., Iglesias, J. ...
  • Sareen, J., Erickson, J., Medved, M. I. (۲۰۱۳). Risk factors ...
  • Schafer, S. K., Becker, N., King, L., Horsch, A., Michael, ...
  • Shigemura, J., Ursano, R. J., Morganstein, J. C., Kurosawa, M., ...
  • Sun, L., Sun, Z., Wu, L., Zhu, Z., Zhang, F., ...
  • Sun, N., Shi, S., Jiao, D., Song, R., Ma, L., ...
  • Tran, K. T., Nguyen, P. V., Dang, T. T., & ...
  • Urakawa, K., Yokoyama, K., & Itoh, H. (۲۰۱۲). Sense of ...
  • Xiang, Y. T., Yang, Y., Li, W., Zhang, L., Zhang, ...
    • نمایش کامل مراجع