بررسی آگاهی معلمان و مدیران در تشخیص اختلالات یادگیری دانش آموزان

اختلالات یادگیری مشکل برخی از دانش آموزان دوره ابتدایی است که با آن دست و پنجه نرم می کنند. یعنی این دانش آموزان از بهره هوشی مناسب برخور دار هستند و تنها در یک درس مانند املا یا ریاضی دچار اختلال یادگیری هستند. وزارت آموزش و پرورش برای این دسته از دانش آموزان برنامه های مداخله ای دارد و در رابطه با این موضوع مراکزی نیز فعال هستند. با این وجود با برخی از دانش آموزان رو به رو هستیم که در دوره ابتدایی همچنان با مشکلات یادگیری رو به رو هستند. دانش آموزان چون در ظاهر هیچ گونه مشکلاتی ندارند، خانواده ها هم برای درمان اختلال یادگیری آن ها از خود مقاومت نشان می دهند. معلم ها هم به دلیل بالا بودن تراکم کلاس های به این دسته از دانش آموزان توجهی ندارند. بر این اساس در این مقاله بصورت مروری بر منابع مرتبط و معتبر بدان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، معلمان و مدیران گامی ، تشخیص اختلالات یادگیری دانش آموزان.