ارتقا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روش های مبتنی بر بازی در دوران دبستان

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر درآمده است. هدف این مطالعه ارتقا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روش های مبتنی بر بازی در دوران دبستان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID ، scholar G و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است.نتایج به دست آمده نشان می دهد، استفاده از بازی های متناسب با شرایط رشد شناختی کودک موجب پرورش روح همکاری وهمیاری در میان کودکان، بروز فضایل اخلاقی سازنده در کودکان ،احساس استقلال و سربلندی،یادگیری بهتر مطالب درسی،انجام تکالیف آموزشی،رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی کودکان ،رشد خلاقیت کودکان و برقراری رابطه بهتر با دیگران،ثباتشخصیت،مسئولیت های کودکان در اجتماع آینده می گردد. لذا به مربیان و آموزگاران محترم توصیه می گردد از توجه به بازی هایآموزشی غافل نشوند. دوران ابتدایی در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آن ها سروکار دارد، نقشمهمی بازی می کند .براثر رشد در چنین محیطی تربیتی، فکر کودک با درک مفاهیم اساسی نظیر مفهوم زمان و مکان و عدد وعلیت و...که معلومات محسوس را متحد می سازند سازمان می یابد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، بازی