بررسی رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و پیوند با مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و پیوند با مدرسه و پیشرفت تحصیلی صورت گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان شهرستان میانه درسالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. واز طریق روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و در پژوهش شرکت داده شدند. نتایج نشان می دهد که بین شبکه های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و بین پیوند با مدرسه و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی ، پیوند با مدرسه ، پیشرفت تحصیلی دانش اموزان